Lúc nào cũng có tội phạm và nạn nhân của hắn. Nhưng chỉ trong thế kỷ 20, tính thường xuyên mới hình thành trong một khái niệm duy nhất, đóng vai trò khởi đầu cho một chủ đề nghiên cứu như nạn nhân học. Cơ sở của lý thuyết là bất kỳ nạn nhân nào cũng có một số đặc điểm nhất định khiến anh ta trở thành đối tượng của tội phạm đã thực hiện. Tuy nhiên, thêm về mọi thứ.
Lĩnh vực Nghiên cứu
Trước khi nói về hiện tượng xã hội như nạn nhân hóa, cũng như xác định lý do phát triển và ảnh hưởng của nó đến các quá trình phát triển xã hội khác, cần phải làm rõ các khái niệm cơ bản của thuật ngữ này. Phải nói rằng các lĩnh vực kiến thức khoa học như tâm lý học, xã hội học, sư phạm, luật học, v.v., xử lý vấn đề này, đã nâng chủ đề này lên hàng có liên quan nhất.
Khái niệm chung
Nạn nhân hóa là một quá trình xã hội, trong đó một người trở thành nạn nhân của tội phạm. Nói một cách đơn giản, đó là kết quả của những hành động của hung thủ trong mối quan hệ với nạn nhân. Nó đáng giá ở đâyxác định khái niệm nạn nhân hóa. Nó đề cập đến xu hướng trở thành nạn nhân. Như vậy, nạn nhân hóa và nạn nhân hóa là hai khái niệm không thể tách rời, trong đó cái thứ nhất là một đặc điểm của cái thứ hai. Đồng thời, nó có thể được đo lường bằng số trường hợp bị hại và tổng thể các đặc điểm của nạn nhân của tội phạm.
Victimization: khái niệm và các loại
Người sáng lập ra môn học như nạn nhân là L. V. Frank. Trên thực tế, nếu không có ảnh hưởng của ông, khái niệm về nạn nhân sẽ không phát triển. Vì vậy, Frank giới thiệu định nghĩa của mình về thuật ngữ này. Theo ông, nạn nhân là quá trình biến thành nạn nhân, cũng như kết quả của nó, bất kể đây là một vụ án đơn lẻ hay một vụ án đại chúng.
Tuy nhiên, ngay sau đó, một loạt lời chỉ trích đổ dồn vào Frank. Các nhà nghiên cứu khác lưu ý rằng các khái niệm về quy trình và kết quả của nó phải khác nhau và không phải là một tổng thể duy nhất.
Ví dụ, Reeveman lập luận rằng việc trở thành nạn nhân là một hành động mà tội ác được thực hiện chống lại một người ảnh hưởng đến sự phát triển thiên hướng của người đó. Và nếu một người biến từ nạn nhân tiềm năng thành nạn nhân thực, thì quá trình này được gọi là “kết quả biến nạn nhân”.
Quy trình giao tiếp
Để chứng minh điều đã nói, cần lưu ý rằng hai hiện tượng này có mối liên hệ chặt chẽ với nhau. Bất kỳ hành động nào nhằm đạt được trạng thái của nạn nhân đều có kết luận hợp lý.
Điều này có nghĩa là tại thời điểm khi một người bị tấn công, bất kể điều gìkết quả của sự kiện, anh ta tự động có được trạng thái của một nạn nhân. Trong trường hợp này, bản thân cuộc tấn công là nạn nhân trong khái niệm của một quá trình. Và kết quả là kẻ chống lại tội ác.
Đó là lý do tại sao trở thành nạn nhân là quá trình ảnh hưởng đến sự kiện này đến sự kiện khác. Càng nhiều tội phạm xảy ra, nguy cơ trở thành nạn nhân càng cao.
Nghiên cứu nạn nhân hóa
Để hiểu được một người bình thường trở thành nạn nhân của tội phạm trong những trường hợp nào, cần có một số nghiên cứu.
Nạn nhân và mức độ của nó được xác định dựa trên dữ liệu tóm tắt về số lượng tất cả các nạn nhân. Điều này không phụ thuộc vào mức độ nghiêm trọng của tội phạm, kết quả của tội phạm và sự hiện diện của các yếu tố khác đã kích động vụ việc này.
Nói một cách đơn giản, nạn nhân là tổng thể của tất cả các trường hợp một đối tượng bị tổn hại về mặt đạo đức hoặc thể chất.
Đối với mọi thứ khác, nhờ nghiên cứu mức độ có khuynh hướng trở thành nạn nhân, chúng ta có thể nói về một thứ như tội phạm. Nếu chúng ta rút ra những điểm tương đồng giữa nguyên nhân và kết quả của những hiện tượng này, thì kết luận cho thấy chính nó. Càng nhiều nạn nhân, mức độ tội phạm càng cao, điều đó có nghĩa là hành vi hủy hoại con người đang tích cực phát triển như một yếu tố của đời sống xã hội.
Các loại nạn nhân
Giống như bất kỳ hiện tượng nào khác, quá trình trở thành nạn nhân được chia thành nhiều loại. Vì vậy, về bản chất, nó có thể là riêng lẻ hoặc khối lượng.
Trong trường hợp đầu tiênngụ ý rằng tác hại đã được thực hiện cho một người cụ thể.
Trong trường hợp thứ hai, chúng ta đang nói về một hiện tượng xã hội - tổng thể của cả nạn nhân của tội ác và hành vi gây hại cho chính họ, tùy thuộc vào sự chắc chắn về địa điểm và thời gian, cũng như sự hiện diện của định tính và các đặc điểm định lượng. Một hiện tượng hàng loạt khác như vậy được định nghĩa bằng thuật ngữ "tội phạm".
Ngoài ra, tùy thuộc vào mức độ đồng ý của xã hội đối với bản thân tội phạm và khuynh hướng của chủ thể đối với tội phạm, các loại quy trình sau được phân biệt:
1) Sơ cấp. Nó đề cập đến việc gây tổn hại cho một người cụ thể tại thời điểm phạm tội. Không quan trọng đó là thiệt hại về đạo đức, vật chất hay vật chất.
2) Nạn nhân thứ cấp là tác hại gián tiếp. Ví dụ, nó có thể được liên kết với môi trường ngay lập tức, khi tất cả các thành viên trong gia đình anh ta phải hứng chịu hành vi trộm cắp tài sản từ một người. có những cách khác để gây hại gián tiếp. Nó được thể hiện qua việc dán nhãn, cáo buộc kích động các hành động bất hợp pháp, xa lánh, sỉ nhục danh dự và nhân phẩm và các hành động khác nhằm mục đích phi xã hội hóa nạn nhân.
3) Cấp ba. Nó đề cập đến việc gây ảnh hưởng đến nạn nhân với sự giúp đỡ của các cơ quan thực thi pháp luật hoặc phương tiện truyền thông cho các mục đích riêng của họ.
Đôi khi họ cũng phân biệt Đệ tứ, hiểu nó như một hiện tượng như diệt chủng.
Các loại nạn nhân
Vì khái niệm quy trình và kết quả không thể tách rời nhau, nên cũng cần làm rõ các loạicuối cùng.
Nạn nhân xảy ra:
1) Cá nhân. Nó bao gồm sự kết hợp của các phẩm chất cá nhân và ảnh hưởng của hoàn cảnh. Nó được hiểu là một khuynh hướng hoặc khả năng đã nhận ra để trở thành nạn nhân trong những điều kiện mà hoàn cảnh khách quan có thể tránh được điều này.
2) Số lượng lớn. Nó đề cập đến một tập hợp những người có một số phẩm chất xác định mức độ dễ bị tổn thương của họ đối với các hành vi phạm tội. Đồng thời, mỗi cá nhân đóng vai trò như một phần tử của hệ thống này.
Đồng thời, nạn nhân hóa hàng loạt có các phân loài của nó, bao gồm nhóm, đối tượng-loài và chủ thể.
Các lý thuyết tâm lý về nạn nhân hóa
Như đã thảo luận ở trên, khái niệm nạn nhân hóa đã khiến nhiều ngành học khó hiểu. Kể cả tâm lý học. Nhiều nhà khoa học đã đưa ra lý thuyết của họ để giải thích tại sao một người lại trở thành nạn nhân. Hãy xem xét những thứ phổ biến nhất trong số đó.
Theo Fromm, Erickson, Rogers và những người khác, trở thành nạn nhân (trong tâm lý học) là một hiện tượng đặc biệt vốn có ở mỗi người do sự hiện diện của những đặc điểm phá hoại. Đồng thời, định hướng phá hoại không chỉ hướng ra bên ngoài mà còn hướng về chính nó.
Freud cũng tôn trọng khái niệm này, tuy nhiên, ông giải thích rằng nếu không có xung đột thì không thể có sự phát triển. Khái niệm về sự đối đầu giữa hai bản năng: tự bảo vệ và tự hủy hoại bản thân cũng phù hợp ở đây.
Adler đồng thời nói rằng mỗi người đều có một sức hút mãnh liệt cố hữu. Khác biệthành vi là sự phản ánh của sự thấp kém. Không quan trọng là thực hay ảo.
Lý do củaSteckel cũng rất thú vị. Theo quan điểm của ông, trong những giấc mơ, một người thể hiện sự căm ghét của mình, thái độ thực sự đối với thực tế xung quanh và có xu hướng thể hiện mong muốn được chết.
Nhưng Horney lại liên hệ lý luận của mình với hoạt động sư phạm. Anh ấy nói rằng nhân cách được hình thành từ thời thơ ấu. Nhiều yếu tố có thể ảnh hưởng đến biểu hiện của chứng loạn thần kinh và kết quả là gây khó khăn cho hoạt động xã hội.
Nạn nhân hóa là… trong sư phạm
Nhân tiện, theo lý thuyết sư phạm, có một số giai đoạn tuổi mà nguy cơ trở thành nạn nhân tăng lên. Tổng cộng có 6 cái:
1) Giai đoạn phát triển trong tử cung, khi ảnh hưởng của cha mẹ và lối sống sai lầm của họ.
2) Trường mầm non. Bỏ qua nhu cầu yêu thương của cha mẹ, sự hiểu lầm của bạn bè đồng trang lứa.
3) Giai đoạn học trung học cơ sở. Sự giám hộ quá mức hoặc ngược lại, sự vắng mặt của cha mẹ, sự phát triển của các khiếm khuyết khác nhau, bị giáo viên hoặc bạn bè từ chối.
4) Tuổi thanh xuân. Uống rượu, hút thuốc, nghiện ma tuý, tham nhũng, ảnh hưởng của các nhóm tội phạm.
5) Tuổi trẻ. Mang thai ngoài ý muốn, do khuyết tật không tồn tại, nghiện rượu, thất bại trong mối quan hệ, bắt nạt bạn bè.
6) Tuổi trẻ. Nghèo đói, nghiện rượu, thất nghiệp, thất bại trong mối quan hệ, mất khả năng học tập.
Kết
Như vậy, chúng tôi đã xác định được nạn nhân hóa và nạn nhân hóa là gì, khái niệm và các loại hiện tượng này. Sự hiện diện của một số đặc điểm tính cách nhất định tạo cơ sở để xếp nó vào nhóm rủi ro khi phải đối mặt với các hành động bất hợp pháp khác nhau. Cách duy nhất để thoát khỏi tình trạng này là sự trợ giúp của các bác sĩ chuyên khoa, nhằm mục đích vừa ngăn ngừa hiện tượng này vừa loại bỏ hậu quả của nó.
