Công nghệ trò chơi trong cơ sở giáo dục mầm non: chức năng và nguyên lý

2024 Tác giả: Miguel Ramacey | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2023-12-17 06:31

Tất cả trẻ em đều được tham gia vào các trò chơi - có thể nói đây là ngôn ngữ được mọi trẻ em ưa thích nhất. Đó là một phương thức độc đáo để giao tiếp, sáng tạo, thể hiện bản thân, khám phá bản thân và thế giới xung quanh. Trò chơi là một hoạt động tác động đến các giác quan, chứa đầy hình ảnh và cảm xúc, cho phép tưởng tượng vượt ra ngoài lời nói và ngôn ngữ. Trong số những thứ khác, đây là phương pháp chính mà đứa trẻ vượt qua con đường trưởng thành. Việc sử dụng công nghệ trò chơi trong cơ sở giáo dục mầm non cho phép trẻ hình thành những suy nghĩ và cảm xúc chưa thể diễn đạt thành lời, cũng như giải quyết những xung đột mà trẻ chưa đủ nhận thức. Đối với trẻ mẫu giáo, chơi cũng giống như lời nói của người lớn. Công nghệ trò chơi trong một cơ sở giáo dục mầm non là vô cùng cần thiết - các nhà giáo dục phải nhận thức rõ nguyên tắc hoạt động của nó. Điều này sẽ giúp họ sắp xếp lịch trình của mình một cách hiệu quả và lấp đầy một ngày với các hoạt động nâng cao tinh thần.

Công nghệ trò chơi trong các cơ sở giáo dục mầm non và các chức năng của nó

Chủ đề của chúng tôirất nhiều tài liệu dành cho điều này: như một quy luật, 7-12 chức năng của trò chơi được phân biệt như một hoạt động bình thường của trẻ hoặc như một công cụ để giải quyết các tình huống có vấn đề. Các chức năng có thể được nhóm thành 5 nhóm chính: giải quyết các vấn đề và xung đột phát triển, truyền tải di sản văn hóa, phát triển hành vi phù hợp và khả năng đối phó với vấn đề, sáng tạo và thể hiện bản thân, tăng cường các mối quan hệ.

Công nghệ chơi game hiện đại trong các cơ sở giáo dục mầm non để giải quyết các vấn đề và xung đột trong lĩnh vực phát triển

Khi não bộ của một đứa trẻ phát triển, khả năng tư duy và học tập của chúng cũng phát triển, và trọng tâm của nhà giáo dục là hai mục tiêu. Đầu tiên, phải tìm ra các giải pháp hữu hiệu cho các vấn đề và xung đột cảm xúc để trẻ có thể tập trung vào việc học. Thứ hai, đứa trẻ phải được hiểu rằng, mặc dù mong muốn được tự lập, nhưng chúng phải chịu sự chăm sóc của cha mẹ hoặc người chăm sóc có trách nhiệm với chúng. Công nghệ trò chơi trong trường mầm non sẽ giúp đối phó với cảm giác bất lực và những cảm xúc khác, đặc biệt là sự hung hăng, để quá trình học tập trở nên khả thi.

Chuyển nhượng tài sản văn hóa

Các hoạt động vui chơi đơn giản có thể mang lại cho trẻ hiểu biết về các chuẩn mực xã hội, vai trò và hành vi xã hội được chấp nhận - kiến thức cần thiết cho sự tương tác bình thường với những người khác trong cuộc sống hàng ngày. Những câu chuyện tươi sáng với âm giai mang tính hướng dẫn giúp đứa trẻ hiểu thế nào là tốt khác với xấu, học được các giá trị và quy tắc văn hóa,hoạt động trong xã hội.

Công nghệ trò chơi trong cơ sở giáo dục mầm non như một cách để hình thành hành vi phù hợp

Một số kiểu chơi có thể dạy trẻ thực hiện các hoạt động có mục đích và giải quyết vấn đề. Chúng liên quan đến việc chia nhỏ các vấn đề thành các nhiệm vụ riêng biệt, đánh giá mức độ ưu tiên của các nhiệm vụ này và giải quyết chúng cho đến khi đạt được kết quả tích cực. Quá trình này bao gồm việc từ bỏ niềm vui nhất thời để đạt được mục tiêu đã đặt ra, quản lý sự thôi thúc của bản thân, dự đoán và lập kế hoạch cho tương lai - phát triển các kỹ năng cần thiết để làm việc trong nền văn hóa của chúng ta. Các trò chơi phát triển các kỹ năng này nên bao gồm các yếu tố thu thập, thiết kế và xây dựng, yêu cầu kỹ năng tổ chức và diễn tập. Mô phỏng vui tươi về trường học, cửa hàng hoặc bệnh viện sẽ giúp trẻ em tìm hiểu về các vai trò xã hội và làm quen với thế giới của người lớn.