![Phương pháp tâm lý giáo dục - điểm giống và khác với các ngành khoa học liên quan Phương pháp tâm lý giáo dục - điểm giống và khác với các ngành khoa học liên quan](https://i.religionmystic.com/images/029/image-84009-j.webp)
Video: Phương pháp tâm lý giáo dục - điểm giống và khác với các ngành khoa học liên quan
![Video: Phương pháp tâm lý giáo dục - điểm giống và khác với các ngành khoa học liên quan Video: Phương pháp tâm lý giáo dục - điểm giống và khác với các ngành khoa học liên quan](https://i.ytimg.com/vi/Ferc-VdkDqo/hqdefault.jpg)
2024 Tác giả: Miguel Ramacey | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2023-12-17 06:31
![phương pháp tâm lý giáo dục phương pháp tâm lý giáo dục](https://i.religionmystic.com/images/029/image-84009-1-j.webp)
Phương pháp là một cách nghiên cứu hoặc một cách hiểu biết thực tế. Mỗi ngành khoa học có các phương pháp và hệ thống kỹ thuật và hoạt động riêng được sử dụng để nghiên cứu bất kỳ hiện tượng nào.
Phương pháp của tâm lý giáo dục cũng giống như trong các ngành khoa học nhân văn liên quan. Tuy nhiên, phải nói rằng thực nghiệm và quan sát là cơ bản.
Quan sát là một hoạt động có chủ đích, với mục đích cụ thể và được thực hiện trong hệ thống, nhận thức về biểu hiện bên ngoài của các hành động của con người với sự phân tích và giải thích sau đó về hành vi.
Thử nghiệm - thao tác có hệ thống đối với một hoặc nhiều yếu tố và đăng ký các thay đổi trong hành vi của đối tượng nghiên cứu.
Thông thường, các phương pháp tâm lý giáo dục có thể chia thành 2 nhóm: nhóm phương pháp tổ chức nghiên cứu và thu thập thông tin. Trước đây bao gồm một nghiên cứu theo chiều dọc, các phương pháp so sánh và phức tạp. Thứ hai, quan sátthử nghiệm, bảng câu hỏi, kiểm tra, phỏng vấn, hội thoại lâm sàng và tiêu chuẩn hóa.
![phương pháp phát triển và tâm lý giáo dục phương pháp phát triển và tâm lý giáo dục](https://i.religionmystic.com/images/029/image-84009-2-j.webp)
Xem xét chi tiết hơn các phương pháp tâm lý học giáo dục, chẳng hạn như thu thập thông tin, cần nói rằng kiểm tra là các câu hỏi và nhiệm vụ được giảm xuống theo các tiêu chuẩn nhất định có thang giá trị nhất định. Các thử nghiệm được sử dụng để đưa ra một số tiêu chuẩn về sự khác biệt riêng lẻ. Có một số yêu cầu đối với phương pháp thu thập thông tin này:
- định mức tuổi;
- khách quan;
- hiệu lực;
- độ tin cậy.
Các bài kiểm tra như các phương pháp phát triển và tâm lý học giáo dục được thể hiện bằng một số loại:
- kiểm tra thành tích để chẩn đoán việc sở hữu kiến thức, kỹ năng và khả năng;
- bài kiểm tra trí thông minh cho thấy tiềm năng tinh thần;
- bài kiểm tra về sự sáng tạo nghiên cứu và đánh giá sự sáng tạo;
- hướng theo tiêu chí, tiết lộ việc sở hữu ZUN cần thiết và đủ để thực hiện các nhiệm vụ chuyên môn hoặc giáo dục nhất định;
- cá nhân - đo lường các khía cạnh khác nhau của tính cách;
- phương pháp xạ ảnh - những phương pháp nghiên cứu tính cách, dựa trên sự giải thích tâm lý về kết quả của phép chiếu;
- chia tỷ lệ là một phương pháp mô hình hóa các quy trình trong đời thực bằng cách sử dụng các hệ thống số và tọa độ.
Môn học và phương pháp tâm lý học giáo dục chỉ khác môn tâm lý học ở chỗ chúng họcluật nuôi dưỡng và giáo dục, sử dụng cho mục đích này bộ máy phân loại và công cụ của các ngành khoa học liên quan khác. Hai nhóm phương pháp được thêm vào, vì chúng có tác động đáng kể đến sự phát triển của trẻ: đó là tư vấn tâm lý và điều chỉnh tâm lý.
![chủ đề và phương pháp tâm lý giáo dục chủ đề và phương pháp tâm lý giáo dục](https://i.religionmystic.com/images/029/image-84009-3-j.webp)
Hình thức tham vấn có thể là cá nhân và nhóm; khách hàng là trẻ em hoặc những người đại diện hợp pháp của họ. Các lớp học sửa sai và phát triển cũng được tổ chức dưới nhiều hình thức khác nhau, nếu chúng ta đang nói về một đứa trẻ mẫu giáo, thì một trò chơi được chọn để trẻ học các kỹ năng mới.
Khi làm việc với trẻ em, các phương pháp tâm lý học giáo dục như nghiên cứu các sản phẩm của hoạt động được sử dụng - chúng ta đang nói về việc kiểm tra các bài luận và bài kiểm tra để tìm hiểu xem tài liệu đã học được nắm vững đến mức nào, một bảng câu hỏi tiết lộ động cơ của việc giảng dạy.
Đề xuất:
Phương pháp tiếp cận tâm lý học trong tâm lý học. Các yếu tố của phương pháp tiếp cận tâm lý động lực học
![Phương pháp tiếp cận tâm lý học trong tâm lý học. Các yếu tố của phương pháp tiếp cận tâm lý động lực học Phương pháp tiếp cận tâm lý học trong tâm lý học. Các yếu tố của phương pháp tiếp cận tâm lý động lực học](https://i.religionmystic.com/images/006/image-17864-j.webp)
Phương pháp tiếp cận tâm động học là một trong những cách tiếp cận tâm lý chính để hiểu tính cách của một người và chỉ đạo công việc điều trị với các rối loạn trong lĩnh vực cảm xúc của họ. Người sáng lập ra nó là nhà tâm thần học nổi tiếng Sigmund Freud, người đã tạo ra lý thuyết phân tâm học. Do đó, cách tiếp cận này thường được gọi là phân tâm học
Khoa học học - nó là gì? Nhà thờ Khoa học. Khoa học giáo là một giáo phái
![Khoa học học - nó là gì? Nhà thờ Khoa học. Khoa học giáo là một giáo phái Khoa học học - nó là gì? Nhà thờ Khoa học. Khoa học giáo là một giáo phái](https://i.religionmystic.com/images/041/image-121847-j.webp)
Một trong những tổ chức tai tiếng và gây tranh cãi nhất trên thế giới. Khoa học hay tôn giáo, giáo phái hay tổ chức thương mại? Tất cả những khái niệm này có thể được quy cho thuật ngữ "Khoa học học". Nó thực sự là gì, chúng tôi sẽ cố gắng kể trong bài viết của chúng tôi. Bạn sẽ làm quen với lịch sử ngắn gọn của phong trào này, các trào lưu và ý tưởng chính của nó. Ngoài ra, những điểm chỉ trích chính liên quan đến Scientology sẽ được công bố
Tâm lý học dân tộc học là Định nghĩa, lịch sử phát triển của khoa học, đối tượng nghiên cứu, phương pháp
![Tâm lý học dân tộc học là Định nghĩa, lịch sử phát triển của khoa học, đối tượng nghiên cứu, phương pháp Tâm lý học dân tộc học là Định nghĩa, lịch sử phát triển của khoa học, đối tượng nghiên cứu, phương pháp](https://i.religionmystic.com/images/049/image-146447-j.webp)
Tâm lý học dân tộc học là một ngành khoa học đang phát triển nghiên cứu mối quan hệ giữa văn hóa và tâm lý con người. Ngành này đang trong quá trình hình thành nên vẫn chưa có định nghĩa chính xác về nó. Trong bài chúng ta cùng tìm hiểu về phương hướng khoa học này phát triển như thế nào, đối tượng và phương pháp nghiên cứu của nó là gì
Tâm lý học về các mối quan hệ giữa các nhóm: các loại hình, nghiên cứu, các xung đột có thể xảy ra và các phương pháp giải quyết chúng
![Tâm lý học về các mối quan hệ giữa các nhóm: các loại hình, nghiên cứu, các xung đột có thể xảy ra và các phương pháp giải quyết chúng Tâm lý học về các mối quan hệ giữa các nhóm: các loại hình, nghiên cứu, các xung đột có thể xảy ra và các phương pháp giải quyết chúng](https://i.religionmystic.com/images/052/image-153145-j.webp)
Từ bài viết này, bạn sẽ tìm hiểu về các khái niệm tâm lý học của các mối quan hệ giữa các nhóm. Đây là một chủ đề rất quan trọng và rộng lớn. Tâm lý học về quan hệ giữa các nhóm nghiên cứu sự tương tác giữa những người trong các cộng đồng xã hội khác nhau và giữa các cộng đồng với nhau. Từ lâu, nó đã trở thành chủ đề nghiên cứu
Khu vực sinh của Song Tử: ảnh hưởng của các hành tinh đối với các mối quan hệ tình dục và giao tiếp với các dấu hiệu khác
![Khu vực sinh của Song Tử: ảnh hưởng của các hành tinh đối với các mối quan hệ tình dục và giao tiếp với các dấu hiệu khác Khu vực sinh của Song Tử: ảnh hưởng của các hành tinh đối với các mối quan hệ tình dục và giao tiếp với các dấu hiệu khác](https://i.religionmystic.com/images/001/image-1311-1-j.webp)
Ảnh hưởng của hành tinh cai quản ảnh hưởng rất nhiều đến lĩnh vực tình dục của Song Tử, thể hiện tính khả biến và tính hai mặt của nó. Bài viết sẽ giúp bạn tìm ra vị trí các vùng xói mòn của Song Tử và mối quan hệ của họ với các cung khác phát triển như thế nào