Video: Nhà tâm lý học-giáo viên là ai?
2024 Tác giả: Miguel Ramacey | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2023-12-17 06:31
Trong nhiều năm, vị trí giáo viên tâm lý học như vậy đã có mặt ở các trường học, nhà trẻ, bệnh viện và thậm chí cả các tòa nhà văn phòng. Thực hành này được thực hiện bởi những người, các nhà tâm lý học của giáo dục, những người theo một cách nào đó có cả kiến thức y học và sư phạm. Thường trong các nhóm lớn có nhiều vấn đề khác nhau, mà không phải ai cũng có thể giải quyết được. Những sự cố tương tự cũng có thể là đặc điểm của những người có vòng bạn bè hẹp.
Vì vậy, một nhà tâm lý-giáo viên thường được mời đến các trường mẫu giáo và trường học. Loại chuyên gia này cần thiết cho trẻ em, để anh ta hướng sự phát triển tinh thần của chúng đi đúng hướng, thiết lập các giá trị đạo đức, giải quyết các vấn đề có bản chất hiện sinh, và cũng loại bỏ các khuynh hướng rối loạn nhân cách có thể xảy ra. Trong bất kỳ nhóm nào, nhà tâm lý học-giáo viên làm việc để cải thiện vi khí hậu và bất kỳ tương tác nào giữa những người tham gia, xây dựng mối quan hệ và loại bỏ xung đột. Một phân tích tâm lý cũng là bắt buộc.
Tuy nhiên, hoạt động của nhà tâm lý học giáo dục không chỉ giới hạn trong các nghiên cứu và bài giảng phân tích như vậy,bình thường hóa “thời tiết” trong xã hội. Về nguyên tắc, trong một lớp (nhóm, đội), công việc vẫn diễn ra như bình thường, nhưng một cá nhân lại cảm thấy khó chịu.
Nó có thể được liên kết với các mối quan hệ với các thành viên khác trong xã hội, với sự chấp nhận trách nhiệm của bản thân và của mỗi người, với sự thích ứng nội tại, v.v. Như vậy, nhà tâm lý-giáo viên cung cấp sự bảo vệ đáng tin cậy về sức khoẻ tâm lý của từng trẻ trong lớp, từng nhân viên trong đội mà trẻ được mời. Ngoài ra, một chuyên gia thuộc loại này (đặc biệt, một người làm việc trong các viện dành cho trẻ em) đóng góp vào sự phát triển cá nhân của mỗi đứa trẻ.
Nguyên tắc làm việc của một chuyên viên quan trọng như vậy cũng đáng được quan tâm đặc biệt. Theo quy định, chương trình của giáo viên - nhà tâm lý học gắn liền với khóa học ở trường, các môn học và hoạt động mà trẻ học ở trường mẫu giáo, với hướng hoạt động mang tính đặc trưng của một tổ chức cụ thể. Trong quá trình phân tích, nhiều bài kiểm tra và hội thảo được thực hiện bởi các nhà tâm lý học trong xã hội, năng lực của từng nhân viên trực tiếp trong một lĩnh vực hoạt động cụ thể, khả năng nhận thức thông tin của một học sinh, đặc thù trong suy nghĩ và khuynh hướng của học sinh được làm rõ. Theo quy luật, chính nhà tâm lý học-giáo viên là người gián tiếp hình thành các lớp học: toán học, nhân đạo học, âm nhạc.
Ở trong cộng đồng trường học, “kỹ sư tâm hồn em bé” phải tính đến quá trình lớn lên của học sinh. Cho mọi lứa tuổimột chương trình riêng đang được phát triển, được kết nối cả với kiến thức được cung cấp trong các bài học và với các đặc điểm phát triển của hệ thần kinh. Chẳng hạn, học sinh lớp 1 dễ dàng bị chuyên gia tâm lý “đọc” các bức vẽ, ứng dụng và cả cách ghi chép của các em. Nhìn vào những thuộc tính này, chuyên gia bộc lộ ngay nhiều nét tính cách, tính tình nóng nảy, thậm chí nghiện ngập của phường. Sau đó, trẻ em được yêu cầu thực hiện các bài kiểm tra và đào tạo tâm lý, trong đó chúng phải trả lời các câu hỏi, tưởng tượng bản thân trong các tình huống khác nhau và tiến hành nghiên cứu của riêng mình.
Đề xuất:
Dạy học trong tâm lý học là Khái niệm, các loại hình và lý thuyết chính của việc học trong tâm lý học trong nước
Các nhà khoa học đã phát triển một tập hợp các nguyên tắc để khám phá các định đề học tập để liên kết trạng thái bên ngoài và bên trong của tâm hồn. Quá trình thành thạo các kỹ năng cần có thời gian và đòi hỏi sự lặp lại thường xuyên. Giảng dạy trong tâm lý học là một phân tích về sự tương tác của đạo đức, kỹ năng vận động trong mối quan hệ với các kỹ năng thu được, kinh nghiệm sống và hoàn thiện bản thân hơn nữa
Mục đích của tâm lý học: mục tiêu và mục tiêu của tâm lý học, vai trò trong hệ thống các khoa học
Tâm hồn con người là một bí ẩn. "Câu đố" này được giải bằng khoa học tâm lý học. Nhưng tại sao chúng ta nên biết về nó? Làm thế nào biết được tâm trí của chúng ta có thể giúp chúng ta? Và mục tiêu mà các “chuyên gia về ý thức” theo đuổi là gì? Chúng ta hãy cùng nhau hiểu biết về môn khoa học thú vị này và hiểu rõ hơn về bản thân mình
Ekaterinburg nhà tâm lý học: bệnh nhân đánh giá. Trung tâm tư vấn tâm lý ở Yekaterinburg
Tìm kiếm các đánh giá tích cực của một nhà tâm lý học ở Yekaterinburg là một ý kiến rất hay. Tất nhiên, có trình độ chuyên môn cao và kinh nghiệm dày dặn, nhưng không phải lúc nào họ cũng có thể nói rõ liệu chuyên gia này có cung cấp sự trợ giúp cần thiết hay không, liệu anh ta có tỏ ra quan tâm hay không, hay liệu anh ta có thực hiện công việc của mình một cách máy móc, không có tâm hồn hay không. Đây chính xác là những gì bệnh nhân viết về trong đánh giá của họ. Bài viết này chắc chắn sẽ giúp bạn tìm được bác sĩ tâm lý tốt nhất trong thị trấn
Phương pháp tiếp cận tâm lý học trong tâm lý học. Các yếu tố của phương pháp tiếp cận tâm lý động lực học
Phương pháp tiếp cận tâm động học là một trong những cách tiếp cận tâm lý chính để hiểu tính cách của một người và chỉ đạo công việc điều trị với các rối loạn trong lĩnh vực cảm xúc của họ. Người sáng lập ra nó là nhà tâm thần học nổi tiếng Sigmund Freud, người đã tạo ra lý thuyết phân tâm học. Do đó, cách tiếp cận này thường được gọi là phân tâm học
Nhà tâm lý học và xã hội học người Mỹ Mayo Elton: tiểu sử, đóng góp cho khoa học. thí nghiệm táo gai
Nhà tâm lý học và xã hội học người Mỹ Elton Mayo đã có đóng góp to lớn cho sự phát triển của quản lý. Trường Quan hệ con người đặt nền tảng cho các nghiên cứu mới trong xã hội học về quản lý, tâm lý học tổ chức và tâm lý học quản lý
