Man đã học hỏi từ chính mình ngay từ những ngày đầu tiên. Sự tò mò đã trở thành nghiên cứu, nghiên cứu đã trở thành khoa học. Sinh lý học cho phép chúng ta giải thích cách hoạt động của người trong gương đối lập này. Giải phẫu cho thấy tất cả những sinh vật bay lượn trong làn sóng của cuộc sống bao gồm những gì. Tuy nhiên, hai ngành khoa học này không chỉ xem xét con người, mà tất cả các sinh vật sống với cùng một kính lúp. Bạn có muốn một cái gì đó độc đáo, chỉ dành cho những sinh vật đẹp nhất của tự nhiên? Chà, những lời cầu nguyện đã được lắng nghe, và hôm nay trên bàn xem của chúng ta là một môn khoa học chỉ quan tâm đến bạn - tâm lý học.
Tâm lý
Tâm trí, tình cảm và cảm xúc của chúng ta vẫn là một bí ẩn lớn đối với các nhà khoa học cho đến ngày nay. Mục đích của tâm lý học là xua tan lớp sương mù này và sử dụng sự trong sáng cho những điều tốt đẹp. Rốt cuộc, cả các quá trình hóa học xảy ra mỗi giây trong cơ thể và các tín hiệu giữa các tế bào thần kinh trong não luôn đồng hành với mọi khoảnh khắc trong cuộc sống của chúng ta. Về khối lượng và độ phức tạp, tâm lý học không thua kém gì các “đồng nghiệp” của nó - giải phẫu và sinh lý học. Trong nàykết nối, hợp lý để bắt đầu phân tích chi tiết, chỉ ra chủ đề, mục đích và nhiệm vụ của tâm lý học.
Chủ đề tâm lý học
Chúng ta đang nói về điều gì, sử dụng khái niệm "tâm lý học"? Về điều kiện chung thì rõ ràng, nhưng tôi muốn cụ thể hơn một chút. Vâng, chúng tôi muốn, và không chỉ với chúng tôi, mà còn với các nhà khoa học của các thời đại khác nhau. Thực tế là những thứ khác nhau được coi là một chủ đề toàn cầu của nghiên cứu tâm lý học vào những thời điểm khác nhau. Không phải lúc nào các “nhà tâm lý học” cũng nhất trí, nhưng đa số đều đi theo một hướng cụ thể. Mục đích của môn học tâm lý học là xác định một con đường nghiên cứu cụ thể. Hãy xem những món đồ này đã thay đổi như thế nào theo thời gian.
Phát triển tâm lý
Các nhà nghiên cứu cho đến thế kỷ 18 coi linh hồn là đối tượng nghiên cứu. Bây giờ nghe có vẻ lạ, bởi vì sự hiện diện của một linh hồn chỉ được xác nhận bằng những cân đáng ngờ. Và làm thế nào, người ta có thể nghiên cứu những gì có thể tồn tại hoặc có thể không tồn tại? Chà, sau đó có một chút nghi ngờ về sự hiện diện của một linh hồn. Tất cả những hiện tượng kỳ lạ và khó hiểu của tâm trí con người có thể được quy cho linh hồn. Thật tiện lợi, bạn không phải căng thẳng với việc phân loại.
Tiếp theo, khoa học tự nhiên phát triển, và thuật ngữ "linh hồn" bắt đầu trở nên chướng mắt. Thay vào đó là "ý thức". Đó là khả năng suy nghĩ, trải nghiệm cảm xúc. Thuật ngữ này vẫn được sử dụng rộng rãi cho đến ngày nay. Tuy nhiên, hãy để nó lọt vào tầm ngắm của các nhà tâm lý học rằng bạn đang "nghiên cứu ý thức" và cố gắng tránh vật thể đang bay về phía bạn.
Gần hơnchúng ta, vào đầu thế kỷ 20, hành vi trở thành chủ đề của tâm lý học. Phương pháp tiếp cận khoa học được chú ý. Không có "linh hồn" hoang đường hay "trí óc" khó học. Chỉ hành vi, phản ứng của một người trước những sự kiện bên ngoài. Tâm lý học có phần trở nên “ngồi xổm”, một thứ chủ nghĩa lãng mạn nào đó đã mất đi. Chúng ta có thể nói rằng vòng tròn thu hẹp và thu hẹp lại.
Và như vậy chúng ta đến thời điểm hiện tại. Có những giải thích về nguyên tắc làm việc và cơ chế của psyche. Và do đó, psyche trở thành một đối tượng nghiên cứu mới. Đó là một chủ đề rộng hơn "ý thức" và bao gồm nhiều chi tiết cụ thể hơn, và trong tất cả những chủ đề khác, nó dường như là chủ đề gần nhất với khoa học hiện đại. Và đây là nơi động vật không phải con người thực sự trở thành đối tượng nghiên cứu.
Đối tượng của tâm lý học
Dưới cái nhìn của tâm lý học, toàn bộ cuộc sống của chúng ta xuất hiện, hay nói đúng hơn là mặt bóng tối gợi cảm của nó. Chúng ta cảm thấy gì tại một thời điểm nhất định trong thời gian? Tại sao chúng ta cảm thấy nó? Làm thế nào để chúng ta cư xử trong một đội và một mình với bản thân? Những câu hỏi này được nghiên cứu bởi tâm lý học. Tuy nhiên, nó không bị giới hạn ở điều này, ngụ ý rằng các câu trả lời cho những "câu đố" như vậy chỉ là một công cụ. Mục đích của tâm lý học trong khía cạnh này là việc sử dụng công cụ này cho các nhu cầu khác nhau. Sau cùng, giả sử, nếu bạn trả lời câu hỏi về các đặc điểm của hành vi trong một nhóm, bạn sẽ có thể tổ chức công việc của một nhóm người tốt hơn và hiệu quả hơn.
Sự phát triển chậm chạp của tâm lý học được giải thích một cách chính xác bởi đối tượng nghiên cứu của nó. Trái tim tạimọi người chiến đấu theo một nguyên tắc và không phụ thuộc vào nhiều hoàn cảnh. Vâng, tất nhiên, có những bệnh bẩm sinh, sự lo lắng và những lý do khác dẫn đến sự thay đổi công việc của trái tim. Tuy nhiên, nguyên tắc vẫn không thay đổi. Nếu chúng ta nói về tâm lý con người, về hoạt động bên trong của trí óc, thì nó sẽ khác nhau đối với mỗi cá nhân và phụ thuộc vào vô số tình huống trong cuộc sống.
Một trong những đối tượng nghiên cứu quen thuộc nhất đối với chúng ta bây giờ là trầm cảm. Tâm lý học nghiên cứu kỹ lưỡng hiện tượng này, và nhiều lý thuyết được đưa ra về chủ đề này. Nhưng mục tiêu có phải chỉ để nghiên cứu về bệnh trầm cảm? Dĩ nhiên là không. Mục tiêu chính của tâm lý học là ngăn chặn tình trạng như vậy, và điều này chỉ có thể thực hiện được khi nghiên cứu kỹ lưỡng.
Vấn đề về tâm lý
Theo nghĩa toàn cầu, mục tiêu trong tâm lý học là kiến thức về tâm lý. Bản thân kết quả được sử dụng để ứng dụng thực tế. Thường xuyên hơn cho việc tổ chức các điều kiện chính xác của một ký túc xá con người hoặc nơi làm việc. Ngay cả khi bạn nhớ những cuốn sách thuộc thể loại "Làm giàu bằng cách trả tiền cho cuốn sách này." Đây là tâm lý học, mặc dù là một tâm lý phổ biến. Các nhiệm vụ đặt ra trước tâm lý học phụ thuộc trực tiếp vào đối tượng nghiên cứu.
Khi chủ đề tâm lý học là linh hồn, thì các nhiệm vụ được đặt ra trên cơ sở này. Cụ thể, cần phải nghiên cứu vấn đề thăng thiên và đồng thời cố gắng không chọc giận các vị thần. Các nhiệm vụ bao trùm một khu vực tồn tại rộng lớn đến nỗi không thể vẽ ra bất kỳ ranh giới nào.
Trong "thời đại ý thức" nhiệm vụ đã trở nên nhiều hơntập trung hẹp. Đó là chủ nghĩa giật gân của con người đã được nghiên cứu. Đó là, những gì một người nghe, cảm thấy, nhớ lại, những gì anh ta nghĩ về, v.v. Những hiện tượng như vậy dễ xem xét hơn nhiều, vì chúng có thể được theo dõi, thí nghiệm và phân tích. Với một tâm hồn, những "chiêu trò" như vậy, tất nhiên, sẽ không hiệu quả.
Nhiệm vụ của tâm lý học trong bối cảnh của hành vi tự giải thích. Rút ra kết luận dựa trên những quan sát về hành động của con người. Hơn nữa, đó là hành vi có thể được tuân theo đã được tính đến, và động cơ không quan trọng. Có nghĩa là, không có vấn đề gì khi bạn thô lỗ với người phụ nữ cũ bởi vì bạn cảm thấy khó chịu bởi sự không hoàn hảo của thế giới. Điều quan trọng duy nhất là bạn là một kẻ vũ phu.
Nghiên cứu tâm lý tự đặt ra nhiệm vụ xem xét đầy đủ nhất mối quan hệ nhân quả của hành vi con người. Đồng thời, động cơ, hành động và đặc điểm của một người đại diện cụ thể cũng được tính đến. Những nguyên tắc nổi tiếng của quá khứ xa xôi hoàn toàn bị loại bỏ vì không cần thiết và không thể giải thích hợp lý.
Phương pháp tâm lý
Để giải quyết các vấn đề của tâm lý học, một chuỗi các phương pháp chung nhất định được sử dụng. Mục đích của các phương pháp tâm lý học là xác định rõ ràng quá trình nghiên cứu, từ đó đơn giản hóa việc phân tích tiếp theo.
Để bắt đầu, thông tin cần thiết được thu thập, đối tượng nghiên cứu được phân tích. Điều này, ví dụ, quan sát trực tiếp, nghiên cứu tài liệu, thực hiện các thử nghiệm, và những thứ tương tự. Hơn nữa, những dữ liệu này được xử lý theo một cách nhất định, các thí nghiệm được thực hiện. Dựa trên những phát hiện này, abức tranh tâm lý.
Nói chung là phải chia tâm lý học thành đại cương và ứng dụng. Vì vậy, chúng ta sẽ đề cập đến cái chung: tự quan sát, quan sát, đặt câu hỏi, đàm thoại, kiểm tra. Phương pháp thực tế: gợi ý, tham vấn (thường đường nét rất mờ).
Phương pháp phụ thuộc vào đối tượng nghiên cứu. Ví dụ: "ý thức", giống như "hành vi", được nghiên cứu chủ yếu thông qua quan sát, tự quan sát và phân tích các sự kiện.
Tâm lý chung
Tâm lý học đại cương là một nghiên cứu lý thuyết và thực tiễn. Xem xét tâm lý con người, bất kể các yếu tố bên ngoài. Đó là tâm lý học đại cương nghiên cứu các phương pháp và đối tượng, khái quát hóa các khái niệm và liên quan đến các thí nghiệm. Nói cách khác, đây là tâm lý học mà các nhà khoa học đã "đánh đố" từ xưa đến nay. Và đó là những gì chúng ta đang nói đến trong đại đa số các trường hợp.
Ví dụ, chúng ta đang nói về tâm lý của mục tiêu của một người, chứ không phải về cách áp dụng mục tiêu này trong cuộc sống. Có nghĩa là, những thứ chung chung không tìm thấy chi tiết cụ thể dưới dạng một số lĩnh vực nhất định của cuộc sống.
Tâm lý học Ứng dụng
Tâm lý học ứng dụng được sử dụng để áp dụng các nguyên tắc và lý thuyết của tâm lý học nói chung trong các lĩnh vực khác nhau của cuộc sống. Giáo dục, tiếp thị, quân sự, v.v. Rõ ràng là nó chỉ là phần thực tế. Đó là, tâm lý về mục đích và hoạt động của một người được sử dụng để tổ chức cuộc sống trongmột khu vực nhất định. Thông thường, để cải thiện chất lượng hoạt động của quả cầu này.
Ví dụ, người ta có thể hình dung nhiều cuộc thăm dò dư luận khác nhau, trên cơ sở đó thường tính toán sức mua và mức độ phổ biến của một phân khúc hàng hóa cụ thể. Hoặc, ví dụ, bạn đang ngồi trong một cuộc phỏng vấn. Đối diện với bạn là một giám đốc nhân sự chu đáo và quá tò mò. Anh ta có theo dõi mọi chuyển động và viết gì đó mọi lúc không? Biết rằng những dấu hiệu như vậy có thể cho thấy anh ta là một "nhà tâm lý học ứng dụng".
Tâm lý học và triết học
Triết học được kết nối chặt chẽ với tâm lý học nói chung. Trên thực tế, tâm lý học chỉ là một nhánh của triết học cho đến giữa thế kỷ 19. Và thậm chí bây giờ có những câu hỏi được nghiên cứu bởi cả hai ngành. Ví dụ, mục đích của cuộc sống, các giá trị đạo đức và quan điểm về cuộc sống được xem xét từ hai phía.
Trong khi tâm lý học chính xác hơn về mặt khoa học, triết học lại có tác động lớn nhất. Có những câu hỏi không thể trả lời bằng thực nghiệm hoặc thông qua nghiên cứu. Đây là lúc triết học phát huy tác dụng. Ý thức cuộc sống là gì? Có đời sống sau khi chết? Nó có nghĩa là gì về tâm linh? Như thế nào là đáng sống? Hãy quấn lấy một cặp đôi, triết học sẽ chăm sóc nó, giúp tâm lý có thêm khoảng trống để vận động. Nói chung, chúng bổ sung cho nhau một cách hoàn hảo.
