Từ lâu, khái niệm "nhìn" và "thấy" chỉ đồng nghĩa một phần. Các chuyên gia đã chứng minh rằng đối với não bộ con người là những quá trình khác nhau: quy trình thứ nhất gần gũi hơn với sinh lý học, quy trình thứ hai liên quan đến ý thức. Vì vậy, nhiều người có thể nhìn vào cùng một đối tượng, nhưng nhìn nó khác nhau. Ví dụ đơn giản nhất là một hàm tạo dành cho trẻ em, từ đó trẻ em tạo ra các hình-ảnh khác nhau. Khả năng sáng tạo như vậy để nhìn không chỉ bằng mắt mà còn bằng trí tưởng tượng đã nhận được một định nghĩa thích hợp - tư duy hình ảnh.
Đây là gì?
Đây là món quà bẩm sinh của mỗi con người. Tuy nhiên, theo tuổi tác, ở một số người, nó trở nên trầm trọng hơn và biến thành một nghề hoặc cách sống, ở những người khác, nó trở nên buồn tẻ vì nhiều lý do khác nhau. Trong tâm lý học, tư duy trực quan được coi là một cách sáng tạo để giải quyết vấn đề dựa trên mô hình tượng hình. Chúng ta gặp phải hiện tượng này hàng ngày và ở khắp mọi nơi, từ việc tưởng tượng làm công việc cho đến chơi game.cờ vua.
Khám phá Arnheim
Khái niệm "tư duy trực quan" thuộc về nhà tâm lý học người Mỹ Rudolf Arnheim, người đã phát hiện ra nó vào thế kỷ trước. Bản chất của nó được bộc lộ rõ ràng nhất qua ví dụ của chính nhà khoa học, khi hai cậu bé được hỏi rằng nửa giờ nữa sẽ là mấy giờ, nếu bây giờ là 3:40 trên đồng hồ. người đầu tiên làm toán. Đến 40 phút, anh ta thêm được 30. Biết rằng chỉ có 60 phút trong một giờ, 10 trong số 70 phút kết quả là của giờ tiếp theo. Kết quả là 4:10. Cậu bé thứ hai trình bày một chiếc đồng hồ quay tròn, trong đó nửa giờ là nửa vòng tròn. Anh ta nhẩm tính di chuyển mũi tên và nhận được kết quả giống như người tiền nhiệm của mình.
Vì vậy, cậu bé đầu tiên đã giải quyết vấn đề bằng trí tuệ, sử dụng các con số và kiến thức toán học, và cậu bé thứ hai - bằng trực quan. Điểm quan trọng ở đây là trong trường hợp thứ hai, không phải hình ảnh minh họa cho suy nghĩ được sử dụng, nhưng chính biểu hiện của suy nghĩ đã được kích hoạt.
Khám phá những chi tiết cụ thể của một quá trình như vậy, Arnheim đã tách biệt rõ ràng tư duy trực quan khỏi phương tiện hình dung thông thường (tranh ảnh, đồ vật). Theo nhà khoa học, sự khác biệt của chúng nằm ở chính bản chất của các hiện tượng. Vì vậy, thứ nhất không phải là một hình ảnh đối tượng thụ động, mà là một sản phẩm của hoạt động cụ thể của tâm trí, một người dịch từ ngôn ngữ của hình ảnh sang ngôn ngữ của sự hiểu biết, hành động và kết nối của hình ảnh này với các đối tượng khác. Chính từ vị trí này đã hình thành nên kỹ năng ghi nhớ - ghi nhớ dựa trên tư duy trực quan.
Phát triển khoa học
Lý thuyết về các chi tiết cụ thể của tư duy, do một nhà tâm lý học người Mỹ đề xuất, đã được tiếp tục trong nhiều nghiên cứu hiện đạicác chuyên gia và trở thành cơ sở cho việc phát triển các phương pháp đào tạo và phát triển các năng lực trí óc. Một số lượng lớn các công trình như vậy được dành cho các vấn đề giảng dạy ở trường. Rốt cuộc, trẻ em thu nhận cùng một thông tin theo những cách khác nhau. Vì vậy, một trong những nhiệm vụ của giáo viên là dạy trẻ tư duy trực quan. Trong trường hợp này, không chỉ là sự ghi nhớ khô khan và vô nghĩa các quy tắc và văn bản, mà là sự hình thành mối liên hệ của chúng với thực tế xung quanh, mối tương quan đồng thời của lý thuyết với thực hành. Ghi nhớ dựa trên tư duy trực quan là một kỹ thuật hiệu quả để rèn luyện trí nhớ và phát triển trí lực và khả năng sáng tạo của trẻ.
Tập luyện
Như bạn thấy, tư duy trực quan không phải là siêu năng lực. Quá trình này rất dễ đào tạo và cải tiến, nhờ đó rất nhiều kỹ thuật và phương pháp đã được tạo ra. Tất nhiên, những người đơn giản nhất sẽ tiếp thu những kiến thức cơ bản về ghi nhớ ở trường. Ví dụ, khi các từ liên kết phụ âm tiếng Nga được sử dụng để ghi nhớ các từ nước ngoài. Hoặc, để kể lại những đoạn văn phức tạp, người ta sử dụng tranh ảnh với các sự kiện chính của câu chuyện. Mỗi đối tượng có hệ thống liên kết hình ảnh riêng giúp đồng nhất thông tin.
Trong tư duy hình ảnh, trí tưởng tượng đóng một vai trò quan trọng. Những nỗ lực trực quan đầu tiên trong quá trình hình thành nó được thực hiện vào thời thơ ấu, khi những đứa trẻ đang nằm trên bãi cỏ, cố gắng “giải mã” những đám mây kỳ quái. Trí tưởng tượng giúp mở các ngăn sâu trong não bộ và kéo chúng ra khỏi chúng, giống như lúc đầu.xem xét, các giải pháp phi logic và bất ngờ.
Tôi có thể học tư duy hình ảnh ở đâu?
Ngày nay nó không phải là một khoa học hay một lĩnh vực kiến thức phức tạp. Ở nhiều quốc gia, các khóa đào tạo và hội thảo đặc biệt được tổ chức, nơi một người có thể làm quen với các kỹ thuật cơ bản, có được các bài học thực tế, trao đổi kinh nghiệm và thành tích với những người tham gia khác. Tuy nhiên, một số người sử dụng phương pháp tự học. Về vấn đề này, có rất nhiều tài liệu chuyên đề, sách hướng dẫn, khóa học âm thanh.
Sẽ mất bao lâu?
Vấn đề thời gian phần lớn phụ thuộc vào tuổi tác và nguyện vọng của bản thân người đó. Tuy nhiên, để nắm vững các kỹ thuật cơ bản phải mất vài phút, phần còn lại là tần suất luyện tập.
Các chuyên gia khuyên bạn nên áp dụng phương pháp tư duy trực quan ngay từ lứa tuổi mầm non. Tuy nhiên, mục đích của quá trình này cần được tính đến. Khi còn nhỏ, nó được sử dụng để đồng hóa và sử dụng thông tin chất lượng cao, ở người lớn, các yêu cầu này tăng lên và không chỉ áp dụng cho hoạt động nhận thức.
Kỹ thuật Roem
Năm 2011, cuốn sách “Làm thế nào để“bán”ý tưởng của bạn với sự trợ giúp của các bức vẽ” được xuất bản. Tác phẩm thuộc về Dan Roam - chuyên gia hiện đại lớn nhất trong lĩnh vực tư duy hình ảnh. Ngày nay, anh ấy điều hành một công ty tư vấn thành công giúp giải quyết các vấn đề kinh doanh bằng những bức tranh đơn giản.
Tác giả của kỹ thuật coi tư duy hình ảnh là lẽ tự nhiênkhả năng nhìn nhận về tinh thần của một người, từ đó khám phá ra những ý tưởng bên trong bản thân mà có thể không được chú ý và không được thực hiện. Khả năng này không chỉ giúp bạn nhìn thấy chúng mà còn có thể phát triển và truyền tải đến những người khác, tức là phổ biến.
Tiêu
Dan Roem sử dụng tư duy trực quan như một công cụ để giải quyết triệt để mọi vấn đề. Để làm được điều này, theo ý kiến của anh ấy, bạn chỉ cần miêu tả (vẽ) một câu hỏi thú vị bằng cách sử dụng những món quà tự nhiên của thiên nhiên: mắt, tay và trí tưởng tượng. Đồng thời, bạn nên tự hỏi mình những câu hỏi chung chung: “Ai / cái gì?”, “Ở đâu / khi nào?” và "Tại sao / tại sao?" Một bản vẽ như vậy đối với một người trở thành một loại “kế hoạch sơ tán” hoặc một chiến lược cho phép bạn vượt lên trên tình huống và nhanh chóng tìm ra cách an toàn nhất để thoát khỏi nó, hoặc ngược lại, tìm ra một con đường ngắn và thành công để đạt được mục tiêu. Do đó, một người dần dần học cách tìm và lọc thông tin, tưởng tượng, bổ sung và giải thích nó.
Điều cần lưu ý là nắm vững kỹ thuật thì khả năng vẽ tốt là không cần thiết. Để mô tả tình huống, một bức tranh sơ đồ là đủ. Điều chính là hình dung tinh thần.
Quan điểm của Sheremetyev
Một vấn đề tương tự về giải quyết vấn đề thành công đã được giải quyết bởi nhà khoa học người Nga Konstantin Sheremetiev, người đã nghiên cứu về trí thông minh trong nhiều năm. Anh ấy đã phát triển một khóa học đặc biệt về đào tạo một bộ công cụ tư duy nhất định (tầm nhìn) cho phép một người tiếp cận một cách sáng tạo bất kỳ nhiệm vụ nào trong cuộc sống.
Tác giả đại diện cho trí thông minh (hoặcnão) giống như một mê cung với nhiều cửa. Khi một người đưa ra lựa chọn, đưa ra quyết định quan trọng, anh ta sử dụng tư duy logic thông thường. Tuy nhiên, không phải lúc nào con đường này cũng dẫn đến thành công. Trong trường hợp này, có một lựa chọn thay thế - tư duy trực quan. Sheremetyev gọi nó là nhanh nhất, vì một người nhận được 90% thông tin thông qua thị giác.
Kỹ thuật của tác giả cũng nhằm rèn luyện trí nhớ - ghi nhớ nhanh với sự hỗ trợ của hình ảnh trực quan. Ngoài ra, trong quá trình học tập, một người có được các kỹ năng nhận thức và cấu trúc một luồng thông tin khổng lồ.
Lợi ích của Tư duy Trực quan
Trong số các khả năng được cung cấp bởi tư duy hình ảnh, những khả năng chính là:
- Khả năng nhìn thấy toàn bộ tình huống, cho phép một người nhanh chóng đưa ra quyết định đúng đắn.
- Khả năng ghi nhớ nhiều thông tin, đồng thời phân tích và cấu trúc nó để sử dụng thêm.
- Khả năng nhìn ra bản chất của vấn đề, lọc dữ liệu không cần thiết.
- Tư duy bằng hình ảnh là một cách hiệu quả để hiểu thế giới xung quanh chúng ta.
Những ưu điểm bao gồm tính linh hoạt của loại quy trình tinh thần này. Vì vậy, Roem khuyên bạn nên sử dụng tư duy hình ảnh trong mọi tình huống: thương mại, trong nước, giáo dục, sáng tạo, v.v. Hơn nữa, kỹ thuật hình ảnh tiết kiệm rất nhiều thời gian và năng lượng, khiến quá trình lựa chọn trở nên giải trí và thú vị.
Ứng dụng thực tế
Việc thực hành tư duy hình ảnh là tùy thuộc vào mỗi người có ý thứctuổi tác. Nó đặc biệt phổ biến với những người tạo ra ý tưởng. Rốt cuộc, lời nói không phải lúc nào cũng đủ.
Hiện nay, trình chiếu trên máy tính ngày càng được sử dụng nhiều hơn trong quá trình giáo dục và kinh doanh. Chúng giúp nhìn ra những gì chưa có ở đó và "hồi sinh" trong tâm trí thông tin được truyền đạt bằng lời nói. Từ quan điểm này, những người thường xuyên sử dụng tư duy hình ảnh là:
- Lãnh đạo công ty. Một vị trí có trách nhiệm đòi hỏi một cách tiếp cận có trách nhiệm. Tư duy trực quan trong trường hợp này giúp tìm ra giải pháp đúng đắn và ban đầu, nhanh chóng đưa ra lựa chọn.
- Nhà quản lý và nhà tư vấn kinh doanh hàng đầu. Những người thuộc những ngành nghề này cần xử lý một lượng lớn thông tin, phản hồi chính xác với bất kỳ thay đổi nào, làm việc năng nổ, nhanh chóng, đưa ra các giải pháp độc đáo.
- Vận động viên. Người chơi bóng đá, người chơi cờ vua và bất kỳ ai có nhu cầu về chiến lược thường sử dụng tư duy hình ảnh để dự đoán diễn biến của một trận đấu.
- Kiến trúc sư và nhà thiết kế. Đối với những người làm nghề này, tư duy hình ảnh là công cụ quan trọng nhất, công việc của nó đơn giản là không cần phải nói đến.
- Giáo viên, giảng viên. Để các bài giảng và khóa đào tạo không trở thành một dòng chữ khô khan, các chuyên gia này thường sử dụng các giáo cụ trực quan. Nhưng đây không chỉ là những bức tranh đầy màu sắc mà còn là những hình ảnh trực quan có ý nghĩa tạo thành những kết nối thông tin nhất định.
- Chuyên gia tâm lý. Tất nhiên, không thể bỏ qua phương pháp tâm lý do chính các bác sĩ chuyên khoa thực hiện. Thông thường, khi tư vấn cho một bệnh nhân, một nhà tâm lý học thường hỏitrình bày một vấn đề, tức là tạo một liên kết. Nó có thể là hình ảnh của một người hoặc một con vật, hoặc chỉ là một đồ vật. Tùy thuộc vào điều này, một chuỗi nguyên nhân và kết quả hợp lý được xây dựng, giúp đi sâu vào bản chất của vấn đề và tìm ra giải pháp.
Kết quả
Tác động vô giá đến sự phát triển của trẻ. Theo giáo viên, tư duy trực quan, cùng với tư duy logic, cần phải tích cực trong quá trình học tập và tìm hiểu thế giới, vì việc sử dụng tài liệu trực quan trong lớp học giúp nâng cao mức độ kiến thức. Phương pháp này tạo thuận lợi rất nhiều cho công việc, tập trung sự chú ý của học sinh vào môn học, duy trì hứng thú. Việc học không còn là ghi nhớ "mù quáng" mà trở thành sự đắm chìm thú vị trong chủ đề và sự đồng hóa thông tin nhanh chóng.
Đối với lĩnh vực kinh doanh, Roy gọi tư duy hình ảnh là công cụ chính để tạo ra ý tưởng là có lý do. Nhờ những sơ đồ đơn giản và vẽ tình huống, mọi vấn đề đều được giải quyết nhanh chóng và đôi khi dễ dàng đến không ngờ. Ngoài ra, cách tiếp cận này giúp đơn giản hóa nhiệm vụ hết mức có thể, trình bày rõ ràng và truyền tải đến khán giả. Do đó, nhóm bắt đầu suy nghĩ và hành động theo một hướng duy nhất, không có xung đột và những khoảnh khắc hiểu lầm khó xử.
