K. A. Abulkhanova-Slavskaya: ngày sinh, tiểu sử tóm tắt và hoạt động khoa học

2024 Tác giả: Miguel Ramacey | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2023-12-17 06:31

Ksenia Aleksandrovna Abulkhanova-Slavskaya là một người được cả thế giới biết đến với tư cách là Tiến sĩ Triết học, Ứng viên Khoa học Tâm lý, Giáo sư. Hiện nay, cô là thành viên chính thức của Hội tác giả Nga, đồng thời là trưởng phòng nghiên cứu của phòng thí nghiệm tâm lý học nhân cách của Viện Tâm lý học thuộc Viện Hàn lâm Khoa học Nga. Ông cũng là giáo sư tại Khoa Tâm lý Nhân cách, Khoa Tâm lý, Khoa Khoa học Xã hội, Trường Đại học Kinh tế Đại học Quốc gia Nghiên cứu Quốc gia. Cô là thành viên của Học viện Khoa học Tâm lý Quốc tế cũng như Hiệp hội Tâm lý Cá nhân Châu Âu.

Con đường chuyên nghiệp

Sự nghiệp khoa học củaKsenia Aleksandrovna bắt đầu vào năm 1956, khi giáo sư tương lai tốt nghiệp Khoa Triết học của Đại học Tổng hợp Lomonosov Moscow. Khoa nơi Abulkhanova-Slavskaya theo học là tâm lý học. Từ năm 1956 đến năm 1974, Ksenia Alexandrovna làm việc tại Viện Triết học của Viện Hàn lâm Khoa học Liên Xô và cống hiến hết mình cholĩnh vực các vấn đề triết học. Trong khoảng thời gian này, cô đã thăng tiến từ vị trí nghiên cứu viên cấp dưới lên cấp cao. Năm 1974, Abulkhanova-Slavskaya chuyển công tác từ Viện Triết học sang Viện Tâm lý học thuộc Viện Hàn lâm Khoa học Liên Xô. Hiện tại nó được gọi là RAS. Lĩnh vực nghiên cứu chính của Giáo sư Abulkhanova-Slavskaya là hoạt động và tâm lý học nhân cách.

Dạy

Con đường làm giáo viên của Ksenia Alexandrovna bắt đầu vào năm 1982. Kể từ đó, bà không chỉ giảng dạy ở Học viện Sư phạm Nhà nước Mátxcơva mang tên V. I. Lenin, mà còn học tại Đại học Nhân đạo Nhà nước Nga, và thậm chí tại khoa tâm lý học của chính ông, Đại học Tổng hợp Matxcova được đặt theo tên của M. V. Lomonosov. Năm 2002, Khoa Tâm lý học của Trường Đại học Kinh tế Đại học Quốc gia Nghiên cứu Quốc gia đã được thêm vào danh sách vốn đã không nhỏ này.

Ngoài kinh nghiệm giảng dạy tuyệt vời, Ksenia Aleksandrovna đã dành một khoảng thời gian rất lớn, từ năm 1987 đến năm 2012, cho công việc trưởng phòng thí nghiệm phương pháp luận, lý thuyết, lịch sử tâm lý học của Viện Hàn lâm Khoa học Nga. Ngày nay, cấu trúc này được gọi là "Phòng thí nghiệm của Tâm lý Nhân cách". Năm 2013, Abulkhanova-Slavskaya nhận chức vụ trưởng nhóm nghiên cứu tại Viện Tâm lý học thuộc Viện Hàn lâm Khoa học Nga.

Hoạt động khoa học

Khởi đầu hoạt động nghiên cứu của Ksenia Alexandrovna dưới sự hướng dẫn chặt chẽ của Sergei Leonidovich Rubinshtein. Chính vì thực tế là Abulkhanova-Slavskaya là học sinh của một nhà tâm lý học nổi tiếng nên cô đã phát triển một cách chuyên sâu lý thuyết về hoạt động của ôngcông việc trong tương lai của mình. Ở tuổi 70, bà đã trở thành một trong những người đi đầu trong việc nghiên cứu phương pháp luận của tâm lý học Nga.

Tác phẩm có ý nghĩa đầu tiên có thể coi là chuyên khảo "Về chủ đề hoạt động tinh thần", do Ksenia Alexandrovna viết năm 1973, ngay trong giai đoạn chuyển từ Viện Triết học sang Viện Tâm lý học. Cô ấy đã xem xét vấn đề tương tự trong luận án tiến sĩ của mình. Tác phẩm được phân biệt bởi nguyên tắc ứng dụng của chủ thể với định nghĩa của chủ thể tâm lý học. Abulkhanova-Slavskaya cũng chứng minh cách tiếp cận một người như một chủ thể của hoạt động tinh thần. Việc xác định tâm lý của một cá nhân đã được nghiên cứu trong các tác phẩm của cô ấy liên quan đến các đặc điểm khách quan của hoạt động sống của anh ta, được xác định bởi sự tồn tại xã hội của một người.

Đặc điểm của công việc

Ksenia Aleksandrovna khám phá vấn đề về con đường sống và sự hình thành nhân cách theo một cách hoàn toàn mới. Tính mới của phương pháp nằm ở chỗ nghiên cứu các đặc điểm mâu thuẫn của một đời người cụ thể và xác định phẩm chất nhân cách của chủ thể của con đường sống. Các chỉ số này quyết định vị thế, cơ hội tăng trưởng và phát triển của nó. Cách tiếp cận này không chỉ cho phép có một cái nhìn mới mẻ về khái niệm nhân cách mà còn có thể chuyển từ các phương pháp truyền thống nghiên cứu các thuộc tính của một cá nhân để nghiên cứu các biểu hiện của nó trong bối cảnh của những gì xảy ra trong quá trình giải quyết cuộc sống. vấn đề. Hai tác phẩm được dành cho nghiên cứu này cùng một lúc: "Biện chứng của cuộc sống con người", được viết vào năm 1997, và "Chiến lược của cuộc sống" của K. A. Abulkhanova -Slavskaya, phát hành năm 1991.

Tạo chiến lược

Nghiên cứu tâm lý học của K. A. Abulkhanova-Slavskaya dựa trên sự phát triển điển hình học của Dmitry Nikolaevich Uznadze và Boris Mikhailovich Teplov, cũng như nhiều nhà tâm lý học nổi tiếng khác. Ngoài ra, trọng tâm chính là nghiên cứu thực nghiệm của riêng họ. Dựa trên dữ liệu có sẵn, Ksenia Alexandrovna đã phát triển một chiến lược phân loại học để nghiên cứu tính cách. Trong tương lai, nó được biết đến như một phương pháp tâm lý học tiến bộ và là cơ sở để nghiên cứu những năng lực cá nhân cao nhất của con người, những năng lực liên quan trực tiếp đến cuộc sống và sự phát triển của cá nhân. Ví dụ: điều này bao gồm khả năng tổ chức thời gian của một người một cách thành thạo, biểu hiện của sáng kiến, hoạt động, trách nhiệm, ý thức của cá nhân nói chung, v.v.

Tổ chức cá nhân về thời gian

Ngoài ra, Abulkhanova-Slavskaya là tác giả chính của khái niệm tổ chức cá nhân của thời gian sống, cho thấy một cấu trúc bao gồm ba thành phần: nhận thức, kinh nghiệm, quy định thực tế về thời gian. Các nghiên cứu thực nghiệm đã được thực hiện, bao gồm việc so sánh các cấu trúc trừu tượng nhất định của tổ chức thời gian, hoạt động và ý thức, với cách nó xảy ra trong cuộc sống thực, có tính đến tuổi tác và đặc điểm nghề nghiệp. Một phát triển khoa học quan trọng khác là khái niệm tư duy xã hội. Và cho đến ngày nay, dưới sự hướng dẫn chặt chẽ của Ksenia Alexandrovna, các đặc điểm của tư duy xã hội không chỉ được nghiên cứu về tính cách người Nga, mà còn về tâm lý.người.

Abulkhanova-Slavskaya: Chiến lược Đường đời

Nên bắt đầu tìm hiểu nghiên cứu với sự chuẩn bị sơ bộ. Chúng ta cần hiểu định nghĩa, nhưng con đường của cuộc sống, như nó là gì? Giáo sư Abulkhanova-Slavskaya định nghĩa khái niệm này là lịch sử cá nhân của một người cụ thể, nội dung và thế giới quan của nó. Mỗi con đường cuộc sống có cấu trúc riêng, điều này bao gồm các sự kiện, sự kiện, hành vi và hành động dựa trên việc hình thành một con người.

Vấn đề là gì?

Chiến lược đường đời, theo giáo sư, dựa trên những điều khoản sau:

1. Mọi thứ đều bắt nguồn từ tuổi thơ, từ những ước mơ và khát khao tuổi trẻ của chúng ta. Những kế hoạch này vẫn chưa rõ ràng, nhưng chính trong chúng đã nảy sinh ý tưởng về cuộc sống tương lai cho riêng mình.
2. Mục tiêu và mục đích chính của cá nhân được hiện thực hóa thông qua việc lựa chọn nghề nghiệp. Nhờ những kế hoạch cụ thể, chương trình cuộc sống của cá nhân được hiện thực hóa.
3. Để xác định một cách có ý thức phương hướng và bản chất con đường của bạn, cả về thể chất, xã hội và tinh thần, bạn sẽ cần một thái độ tích cực đối với bản thân và các hoạt động của mình.
4. Chỉ thông qua việc nhận ra nhu cầu và động cơ của một người thông qua đào tạo, giao tiếp và thực hiện hoạt động lao động, con đường sống của một người mới được xác định.

Có thể rút ra kết luận gì? Thật đơn giản, chiến lược cuộc đời là việc xây dựng con đường của một cá nhân, ban đầu dựa trên năng lực của cá nhân, sau đó dựa trên các khái niệm,phát triển trong quá trình học tập, làm việc, giao tiếp với người khác. Chiến lược của cuộc sống dựa trên ý tưởng của một người cụ thể về tính toàn vẹn, phân kỳ và triển vọng của con đường của anh ta. Mỗi cá nhân có kế hoạch của riêng mình, còn được gọi là một tổ chức cá nhân.