Tâm lý học vẽ của trẻ em: ý nghĩa, giải mã và phân tích

2024 Tác giả: Miguel Ramacey | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2023-12-17 06:31

Thể hiện bản thân có tầm quan trọng lớn trong cuộc đời của mỗi người. Trẻ em thỏa mãn nhu cầu này thông qua vẽ. Nhiều bậc cha mẹ hiểu điều này và họ liên tục mua sơn, bút dạ, bút chì và album cho con mình. Cầm chúng trong tay, bọn trẻ bắt đầu quên mình và vô cùng thích thú khi dán các hình ảnh khác nhau lên giấy. Quá trình này cho phép họ truyền đạt cảm xúc của họ. Tại thời điểm này, phản ánh cảm xúc và trải nghiệm của họ được chuyển từ thế giới bên trong.

Hình vẽ của trẻ em có ý nghĩa gì trong tâm lý học? Làm thế nào để biết thế giới nội tâm của một người nhỏ bé?

Tranh vẽ của trẻ em ở các độ tuổi khác nhau

Thường xảy ra trường hợp cha mẹ có con đi học mẫu giáo được một nhà tâm lý học đưa ra kết luận rằng con họ có thái độ từ chối thế giới bên ngoài, hung hăng và lo lắng. Đồng thời, các ông bố bà mẹ hoàn toàn hoang mang vì nguyên nhân chính dẫn đến kết luận này chỉ là những nét vẽ nguệch ngoạc dễ thương của con họ.

Làm thế nào để giải mã các bức vẽ của trẻ em? Tâm lý học đề xuất phân tích chúng tùy thuộc vào độ tuổi của nghệ sĩ trẻ.

Vì vậy, cho đến ba tuổi, những hình ảnh của trẻ sơ sinh để lại trên giấy trông giống như "cephalopod". Trẻ em vẽ người dưới dạng bong bóng, từ đó các dấu gạch ngang nhô ra, đó là biểu tượng của chân và tay. Các họa sĩ trẻ vẫn chưa thể vẽ các chi tiết ở độ tuổi này. Ngoài ra, lúc đầu, một “kiệt tác” khác xuất hiện trên giấy, và chỉ sau đó tác giả mới bắt đầu nghĩ ra chính xác mình được miêu tả như thế nào.

Sau 3, 5-4 tuổi, trẻ em đã bắt đầu lập kế hoạch trước khi vẽ. Và chỉ sau khi thiết kế tinh thần của kế hoạch, họ tiến hành chính nó. Một đứa trẻ 4 tuổi đã học cách sử dụng bút chì thành thạo. Đồng thời, "đầu" của anh ta dần dần phát triển thành những người được mô tả như quả dưa chuột. Những người nhỏ bé bắt đầu trông giống như hai hình bầu dục với các chi giống như cây gậy.

Sau khi 5 tuổi, các nghệ sĩ trẻ đã có khả năng vẽ các chi tiết lớn. Đây là miệng, mắt, chân và tay. Đến sáu tuổi, các yếu tố nhỏ hơn có thể được nhìn thấy trong các bức vẽ của trẻ em. Đây là mũi và ngón tay của một người đàn ông.

Và chỉ đến tuổi bảy nghệ sĩ trẻ mới "ăn mặc" mọi người theo độ tuổi và giới tính của họ. Nhân vật của họ có kiểu tóc, mũ và cổ.

Các chuyên gia lấy gì để phân tích? Có thể giải mã chính xác nhất các bức vẽ của trẻ em về tâm lý khi nghiên cứu các hình ảnh in trên giấy của các nghệ sĩ trẻ từ 4-7 tuổi, vì chúng được thực hiện một cách có ý thức nhất.

Hình gia đình

Chủ đề phổ biến nhất để phân tích các bức vẽ của trẻ em trong tâm lý học là hình ảnh của một nghệ sĩ trẻ của những người gần gũi nhất với anh ta. Đối với một chuyên gia giàu kinh nghiệm, nó sẽ cho biết rất nhiều điều. Đồng thời, cha mẹ có thể học hỏi được rất nhiều điều từ một bức vẽ như vậy.

Nghiên cứu tâm lý vẽ tranh của trẻ em, bạn cần chú ý một số chi tiết. Trong số đó:

• trình tự vẽ hình ảnh trên giấy;
• cốt truyện của bức tranh;
• vị trí và nhóm các thành viên trong gia đình;
• mức độ xa gần của con người;
• nơi ở của một đứa trẻ giữa những người lớn;
• sự lớn mạnh của mỗi thành viên trong gia đình;
• phối màu của bức tranh, v.v.

Khám phá một số đặc điểm của việc xem xét tâm lý của các bức vẽ của trẻ em.

Câu hỏi hoàn thành nhiệm vụ

Thông thường, sau khi đứa trẻ nhận được sự sắp đặt về hình ảnh của gia đình, nó bắt đầu vẽ tất cả các thành viên của nó, và chỉ sau đó, nó hoàn thành bức tranh của mình với nhiều chi tiết khác nhau. Tuy nhiên, đôi khi mọi thứ không diễn ra theo cách đó. Chàng họa sĩ trẻ bắt đầu tập trung chú ý vào bất kỳ chi tiết nào, mà "quên" vẽ cho mình và người thân. Hoặc, hình ảnh của những người trên giấy chỉ xuất hiện sau khi các đường viền của các đối tượng thứ cấp và các đối tượng được áp dụng cho nó. Trong trường hợp này, người lớn cần suy nghĩ. Tại sao đứa trẻ lại làm điều này? Đâu là lý do để người thân thờ ơ như vậy? Tại sao anh ấy lại cố gắng trì hoãn thời gian cho đến thời điểm hình ảnh của họ?

Phân tích bức vẽ của một đứa trẻ về một gia đình trong tâm lý học trong trường hợp này là không thể nếu không có những câu hỏi hàng đầu. Chuyên gia cần làm rõbản chất của các mối quan hệ với họ hàng, trong khi áp dụng các kỹ thuật khác nhau.

Thông thường, việc sử dụng trình tự như vậy khi giải quyết công việc đang làm cho thấy sự khó chịu về mặt tinh thần của đứa trẻ trong gia đình và nghệ sĩ trẻ có liên quan đến các mối quan hệ xung đột.

Lô của bức tranh

Theo lẽ thường, việc xây dựng hình ảnh với người thân vô cùng đơn giản. Đứa trẻ có xu hướng miêu tả gia đình của mình giống như trong một bức ảnh nhóm. Tại thời điểm, tất cả mọi người có mặt. Và đôi khi một trong những thành viên trong gia đình không có trong bức tranh như vậy. Điều xảy ra là mỗi người trong số những người có mặt trong bức tranh đang đứng trên sàn nhà hoặc trên mặt đất, và đôi khi một nghệ sĩ trẻ miêu tả những người gần anh ta như thể đang treo lơ lửng trên không.

Cũng trong cốt truyện của bức tranh, ngoài các thành viên trong gia đình, cỏ xanh tươi, hoa nở, cây cối mọc um tùm. Không có gì lạ khi trẻ em miêu tả một người nào đó trong nhà và một người nào đó bên ngoài. Ngoài những bức chân dung nhóm, còn có những bức vẽ đầy năng động và biểu cảm, trong đó tất cả các thành viên trong gia đình đều tham gia vào một lĩnh vực kinh doanh nào đó.

Việc giải thích các bức vẽ của trẻ em trong tâm lý học với các môn học khác nhau là gì? Mọi thứ ở đây khá đơn giản. Nếu một gia đình gắn liền với em bé những kỷ niệm êm đềm và êm đềm, thì chắc chắn em bé sẽ chiếu sáng tất cả những người thân hoặc một trong số họ bằng mặt trời, đó là biểu tượng của tình yêu thương, lòng nhân ái và tình cảm. Nhưng đôi khi người nghệ sĩ trẻ đặt những đám mây lên trên các bức chân dung nhóm. Các nhà tâm lý học liên kết một cốt truyện tương tự với sự khó chịu của đứa trẻ.

Trình tự sắp xếp người

Thường là đầu tiêntrong bức vẽ của đứa trẻ xuất hiện một người mà đối với nó là yêu quý nhất, uy quyền nhất và có ý nghĩa quan trọng nhất trong nhà. Đôi khi một nghệ sĩ trẻ tự nhận mình là người như vậy. Và anh ấy sẽ không che giấu điều đó bằng cách thể hiện hình dáng của mình trước.

Hơn nữa, khi giải mã bức vẽ của một đứa trẻ về một gia đình trong tâm lý học, chúng tuân thủ nguyên tắc rằng đứa trẻ sắp xếp tất cả các thành viên trong gia đình theo thứ tự mà chúng nhìn thấy vai trò của họ trong nhà, và thái độ của chúng đối với như thế nào. anh ta. Với sự gia tăng số sê-ri của một người họ hàng, chắc chắn quyền lực của anh ta sẽ giảm xuống. Đó là lý do tại sao trẻ em, trực giác cảm thấy không mong muốn và bị cha mẹ từ chối, miêu tả bản thân là người mới nhất.

Kích thước của các hình

Hình vẽ của trẻ em nói lên điều gì trong tâm lý học? Các chuyên gia cũng chú ý đến kích thước hình dáng của từng thành viên trong gia đình mà đứa trẻ mô tả. Càng lớn, họ hàng càng có uy trong mắt nghệ sĩ trẻ. Thông thường, trẻ nhỏ miêu tả người gần gũi nhất với chúng theo cách mà chúng chỉ đơn giản là không có đủ giấy để chứa toàn bộ nhân vật của anh ta.

Tâm lý học vẽ người của một đứa trẻ cho phép bạn xác định chuyên gia và thành viên gia đình đó, trong mắt đứa trẻ, là người có quyền hạn thấp nhất. Kích thước hình thể của anh ta, như một quy luật, nhỏ hơn nhiều so với những người thân khác. Đó là lý do tại sao những đứa trẻ bị bỏ bê và lơ là tự vẽ mình nhỏ xíu và hầu như không được chú ý. Bằng cách này, họ nhấn mạnh sự tầm thường và vô dụng của họ.

Khoảng cách giữa các hình

Việc phân tích tâm lý tranh vẽ của trẻ cũng được thực hiện trên cơ sở giá trị là gìcác không gian giữa các thành viên trong gia đình. Một khoảnh khắc như vậy có thể cho thấy sự gần gũi về tình cảm của họ, hoặc ngược lại, sự mất đoàn kết giữa họ. Tất cả các hình vẽ trong bức vẽ của bọn trẻ càng cách xa nhau, chúng ta càng có thể nói về sự hiện diện của một tình huống xung đột trong gia đình.

Đôi khi trẻ em còn nhấn mạnh sự mất đoàn kết này hơn nữa. Họ đặt bất kỳ vật thể lạ nào vào khoảng trống được hình thành giữa các hình người thân.

Với sự gần gũi về tình cảm, tất cả các thành viên trong gia đình trong tranh của các họa sĩ trẻ được miêu tả gần như gần gũi với nhau. Đồng thời, các nhà tâm lý học cũng xem xét mức độ gắn bó của trẻ với một trong những người thân. Với sự gần gũi về tình cảm với một thành viên nào đó trong gia đình, em bé sẽ miêu tả chính mình khi ở gần anh ấy.

Tìm đứa trẻ trong bức tranh

Ở thời điểm này, khi xem xét tâm lý của trẻ khi vẽ gia đình, cần đặc biệt lưu ý. Vị trí mà đứa trẻ đã phân bổ cho mình cho thấy vị trí của nó trong số những người thân. Nếu em bé ở trung tâm và đứng giữa bố và mẹ, và cũng tự vẽ mình trước, thì chắc chắn rằng em bé đang cần những người thân thiết. Nếu trong hình ảnh gia đình mà nghệ sĩ trẻ khắc họa mình sau các chị, các em, đồng thời phải xa bố mẹ thì đây là biểu hiện của sự ghen tuông mà anh thể hiện với những đứa trẻ khác. Bằng cách xa cách mọi người, đứa bé qua đó cho thấy rằng nó là người thừa trong nhà và không ai cần đến nó.

Thiếu một đứa trẻ trong bức tranh

Trong tâm lý thích vẽ gia đình của một đứa trẻ, một trong những điểm quan trọng làkhi một nghệ sĩ trẻ "quên" vẽ chân dung chính mình. Trong trường hợp này, người lớn cần tìm nguyên nhân trong các mối quan hệ hiện có trong nhà. Rất có thể, họ không gương mẫu chút nào và gây đau đớn cho đứa trẻ.

Hình ảnh một gia đình không có nghệ sĩ trẻ tuổi nhất có thể là sự xác nhận mâu thuẫn hiện có giữa anh ấy và một người nào đó trong gia đình. Với bức vẽ của mình, một đứa trẻ không thích bị gia đình từ chối sẽ thể hiện phản ứng phản đối của mình.

Sự vắng mặt của cha mẹ hoặc người thân

Trong tâm lý vẽ của trẻ em, mọi chi tiết đều quan trọng. Các chuyên gia chắc chắn sẽ chú ý đến việc nghệ sĩ trẻ "quên" trưng bày trên giấy một trong những bố mẹ hoặc người thân của mình. Rất có thể, chính thành viên này trong gia đình là nguồn gây ra sự dằn vặt, lo lắng và khó chịu cho đứa trẻ. “Quên” vẽ một người thân nào đó, em bé gợi ý một cách thoát khỏi hoàn cảnh sống hiện tại, điều này sẽ giúp giảm bớt bầu không khí tiêu cực trong nhà. Đôi khi theo cách này, đứa trẻ “loại bỏ” những đối thủ cạnh tranh, do đó cố gắng dập tắt sự ghen tị của mình đối với những đứa trẻ khác.

Phụ trợ gia đình với những người khác

Tâm lý học của các bức vẽ trẻ em có thể cho chúng ta biết điều gì khác? Đôi khi một nghệ sĩ trẻ hoàn thành bức tranh của mình với những người lạ hoặc người thân không tồn tại. Vì vậy, anh ấy cố gắng lấp đầy khoảng trống trong cảm xúc của mình. Ngoài ra, một người hư cấu được sử dụng như một vùng đệm để giảm bớt cảm giác tự ti giữa những người thân. Đôi khi trẻ em lấp đầy khoảng trống như vậy với những cá nhân, theo ý kiến của họ, có thể hòa hợp vớihọ liên hệ chặt chẽ và thỏa mãn nhu cầu giao tiếp. Điều này dẫn đến thực tế là những đứa trẻ bắt đầu mô hình hóa thành phần của gia đình, đề xuất sự cải tiến và hoàn thiện của nó thông qua bức vẽ.

Đôi khi một nghệ sĩ trẻ bổ sung bản vẽ của mình không phải với người lạ, mà với động vật hoặc chim. Thông thường, trong những hình ảnh như vậy, bạn có thể thấy chó và mèo tận tụy với con người. Nếu những con vật này không có trong nhà và chúng là hư cấu, thì người lớn nên hiểu rằng em bé đang mơ về chúng. Đồng thời, anh ấy muốn một con chó hoặc một con mèo thay thế người thân đã mất của anh ấy trong bức ảnh.

Người lớn nên nghĩ về một âm mưu như vậy. Đó là một triệu chứng của sự thiếu giao tiếp cần thiết đối với em bé, không đủ tình cảm và sự dịu dàng dành cho em.

Hình ảnh của một đứa trẻ

Diễn giải các bức vẽ của trẻ em trong tâm lý học là một trong những phương pháp chính để hiểu thế giới nội tâm của trẻ sơ sinh. Những hình ảnh mà người nghệ sĩ trẻ tự vẽ một mình khiến các chuyên gia đáng báo động. Một cốt truyện tương tự cho thấy rằng đứa bé không cảm thấy mình là một thành viên chính thức của gia đình và tin rằng không có đủ không gian cho nó trong nhà. Thông thường, trong các bức vẽ như vậy, trạng thái như vậy của đứa trẻ cũng được thể hiện bằng màu sắc u ám.

Đôi khi các nghệ sĩ trẻ chỉ miêu tả chính họ để nhấn mạnh tầm quan trọng của chính họ. Điều này được thực hiện, như một quy luật, bởi các thần tượng của gia đình, những người không thể che giấu chủ nghĩa ích kỷ của họ. Tuy nhiên, hình ảnh của họ khác với hình vẽ của những đứa trẻ bị từ chối bởi sự tự ngưỡng mộ. Bạn có thể hiểu điều này bằng cách trình bày chi tiết và tô màu.quần áo hoặc các mặt hàng phụ tạo không khí lễ hội.

Hình minh họa các bộ phận cơ thể

Làm thế nào để phân tích bản vẽ của một đứa trẻ? Các nhà tâm lý học cũng chú ý đến cách nghệ sĩ trẻ thể hiện khuôn mặt của mọi người, cũng như các bộ phận khác trên cơ thể. Thông tin nhiều nhất trong trường hợp này là hình ảnh của người đứng đầu. Nếu tác giả bỏ qua một số bộ phận nhất định trên khuôn mặt hoặc chỉ đưa một đường nét của nó lên giấy, thì đây là biểu hiện phản đối của em bé đối với những người thân trong gia đình này. Có thể là do chúng mà em bé bị ngập trong những cảm xúc tiêu cực.

Nếu một nghệ sĩ trẻ vẽ mặt mà không có miệng và mắt, thì đây là dấu hiệu của việc anh ta bị gia đình xa lánh, cũng như vi phạm giao tiếp với mọi người xung quanh.

Trong trường hợp chúng ta chỉ nhìn thấy ánh mắt của một người trong gia đình, thì rất có thể người này đang liên tục quan sát cháu bé và không cho phép có biểu hiện chơi khăm, chơi khăm. Chính họ hàng là nguồn gốc của các tình huống xung đột khác nhau cho đứa trẻ. Tương tự, người ta có thể phân tích một bức vẽ trong đó một trong những thành viên trong gia đình được miêu tả với đôi tai, giống như của Cheburashka. Đôi khi một nghệ sĩ trẻ chỉ phân biệt một miệng với một người thân. Điều này có nghĩa là người này đang nuôi con nhỏ, đọc cho anh ta những bài giảng và đạo đức vô tận, đồng thời nuôi dưỡng nỗi sợ hãi trong đứa bé.

Nếu người nghệ sĩ trẻ chú ý nhất đến cái đầu và vẽ tất cả các chi tiết của nó, thì điều này cho thấy tầm quan trọng của người thân yêu này đối với anh ta. Nếu đứa trẻ thích miêu tả bản thân theo cách này, thì điều này cho thấy rằng nó quá bận tâm đến việc của chính mình.vẻ bề ngoài. Đôi khi các nghệ sĩ trẻ, sử dụng một kỹ thuật tương tự, làm sáng tỏ khiếm khuyết cơ thể của họ. Và nếu một cô gái vẽ khuôn mặt của cô ấy trong tất cả các chi tiết? Rất có thể cô ấy đang bắt chước mẹ mình, người thường vuốt tóc, đánh phấn mũi và tô môi trước mắt.

Ngoài cái đầu, khi nghiên cứu các bức vẽ của trẻ em, bạn cần chú ý đến đôi tay. Nếu chúng dài không cân đối thì rất có thể chúng thuộc người nhà đó có hung khí với nghệ sĩ trẻ. Đôi khi một em bé có thể vẽ chân dung một người thân như vậy mà không cần tay. Vì vậy, anh ta đang cố gắng trả đũa sự hung hăng một cách tượng trưng.

Nếu một đứa trẻ không tay tự vẽ chân dung, thì đây là sự xác nhận về sự bất lực của nó trong gia đình và không có quyền bầu cử.

Màu

Các tông màu mà nghệ sĩ trẻ sử dụng trong tác phẩm của mình nói lên điều gì? Màu sắc trong các bức vẽ trong tâm lý trẻ em được coi là một chỉ báo của bảng màu cảm xúc mà em bé tỏa ra vào thời điểm ký ức về những người thân yêu của mình được khắc họa trên giấy. Trong sự lựa chọn màu sắc, người ta có thể xem xét các sắc thái và đặc thù của thái độ tình cảm của người nghệ sĩ trẻ đối với một số thành viên trong gia đình hoặc với cả gia đình cùng một lúc. Tất cả những lo lắng và nghi ngờ, hy vọng, yêu thích và không thích của một đứa trẻ đều được mã hóa bằng màu sắc mà nó sử dụng.

Tất cả những gì bé thích, bé sẽ thể hiện bằng màu sắc ấm áp. Anh ấy sẽ làm nổi bật sự gắn bó của mình với một người thân nào đó với sự trợ giúp của màu sắc tươi sáng và mọng nước. Tông màu lạnh trong các bức vẽ là một xác nhận của xung độtcác tình huống. Hầu hết trong trường hợp này, màu đen là thông tin. Nó biểu thị sự từ chối tình cảm của đứa bé của người thân mà anh ấy đưa vào cốt truyện của hình ảnh của mình.

Các giá trị màu trong bức vẽ của trẻ được các nhà tâm lý học phân phối như sau:

• xanh là biểu hiện của sự an toàn, khát vọng, kiên trì, độc lập và cân bằng;
• xanh đậm - nhu cầu hòa bình;
• đỏ thể hiện sự hung hăng, ý chí, dễ bị kích động và tăng cường hoạt động;
• màu vàng biểu thị cảm xúc dâng cao, lạc quan, tò mò và tự phát;
• màu tím được coi là chỉ số của trực giác và trí tưởng tượng, sự non nớt về trí tuệ và cảm xúc;
• nâu biểu thị những cảm xúc tiêu cực, sự khó chịu về thể chất, sự chậm chạp và sự hỗ trợ gợi cảm của các cảm giác;
• đen thể hiện sự phản đối, một nhu cầu cấp bách về sự thay đổi và hủy diệt.

Nếu trên hết, một đứa trẻ thích một chiếc bút chì đơn giản và không tô màu các bức vẽ của mình theo bất kỳ cách nào, điều này cho thấy mong muốn đóng cửa, về sự xa cách và thờ ơ.