Một trong những thành tựu vĩ đại nhất của nhân loại là lời nói. Đây là một hiện tượng độc đáo mà chỉ có con người mới cảm nhận hết được. Với sự trợ giúp của công cụ này, mọi người suy nghĩ, giao tiếp với nhau, bày tỏ cảm xúc của họ. Ở Hy Lạp cổ đại, một người được coi là "động vật biết nói", nhưng có một sự khác biệt rất đáng kể. Rốt cuộc, con người không chỉ xây dựng một hệ thống tín hiệu âm thanh truyền tải cảm xúc và suy nghĩ của họ, mà còn mô tả toàn bộ thế giới xung quanh họ với sự trợ giúp của nó. Các loại lời nói trong tâm lý học được phân loại và được chia thành nhiều nhóm.
Các dạng bài phát biểu cơ bản
Các ngôn ngữ được sử dụng trên toàn thế giới đều có một cơ sở - đó là lời nói. Nó khá linh hoạt và có nhiều dạng. Nhưng tất cả các loại lời nói chính trong tâm lý học được chia thành hai nhóm: 1) miệng; 2) bằng văn bản. Nhưng chúng không phải là cái gì đó đối lập nhau, mà gắn bó chặt chẽ với nhau. Điểm giống nhau chính của họ là hệ thống âm thanh mà cả hai đều dựa vào. Hầu hết tất cả các ngôn ngữ, ngoại trừ chữ tượng hình, đều coi lời nói viết là một loại hình truyền miệng. Vì vậy, chúng ta có thể rút ra một sự tương đồng với âm nhạc. Bất kỳ người biểu diễn nào, nhìn vào các ghi chú, thời gian saungay lập tức cảm nhận được giai điệu mà nhà soạn nhạc muốn truyền tải, và những thay đổi, nếu có, là không đáng kể. Vì vậy, người đọc sao chép lại cụm từ hoặc từ được viết trên giấy, trong khi mỗi lần đọc đều có thang điểm gần như giống hệt nhau.
Lời nói đối thoại hoặc thông tục
Mỗi khi nói, một người sử dụng hình thức nói ban đầu - khẩu ngữ. Đặc điểm của các kiểu lời nói trong tâm lý học gọi nó là đối thoại hoặc thông tục. Đặc điểm chính của nó là sự hỗ trợ tích cực của phía bên kia, tức là người đối thoại. Đối với sự tồn tại của nó, phải có ít nhất hai người giao tiếp bằng cách sử dụng các cụm từ và các lượt ngôn ngữ đơn giản. Theo quan điểm của tâm lý học, kiểu nói này là đơn giản nhất. Ở đây không bắt buộc phải trình bày chi tiết, vì người đối thoại hiểu rõ nhau trong quá trình đối thoại và sẽ không khó để họ nhẩm hết cụm từ mà người đối thoại nói. Các kiểu nói trong tâm lý học rất đa dạng, nhưng đối thoại thì khác ở chỗ mọi thứ được nói ra đều rõ ràng chính xác trong bối cảnh của tình huống này. Ở đây không cần dài dòng vì mỗi cụm từ thay thế cho nhiều câu.
Bài phát biểu độc thoại
Các kiểu nói trong tâm lý học được bộc lộ khá rõ, và một trong số đó là độc thoại. Nó khác với cuộc trò chuyện ở chỗ chỉ có một người trực tiếp tham gia vào nó. Phần còn lại là những người nghe thụ động, những người chỉ đơn giản cảm nhận nó, nhưng không tham gia. Thường thì loại bài phát biểu này được sử dụng bởi các diễn giả, nhân vật của công chúng hoặc giáo viên. Người ta tin rằng một câu chuyện độc thoại khó hơn nhiều so với một cuộc hội thoại, bởi vì người nói phải có một số kỹ năng. Anh ta phải xây dựng câu chuyện của mình một cách mạch lạc và nhất quán, giải thích dễ hiểu những điểm khó, trong khi tất cả các quy tắc ngôn ngữ phải được tuân thủ. Anh ta cũng phải lựa chọn chính xác những phương tiện và phương pháp sẽ có sẵn cho một đối tượng cụ thể, cần phải tính đến tâm trạng tâm lý của người nghe. Và, quan trọng nhất, bạn cần có khả năng kiểm soát bản thân trong mọi tình huống.
Hình thức nói năng hoạt động
Các loại ngôn ngữ và lời nói trong tâm lý học cũng được phân chia theo mối quan hệ giữa người nói và người nhận thức. Trên cơ sở này, lời nói bị động và chủ động được phân chia. Sau này giúp một người bày tỏ suy nghĩ của mình, chia sẻ kinh nghiệm của mình với người khác. Có những cơ chế phát biểu đặc biệt điều chỉnh và kiểm soát lời nói chủ động. Chúng nằm trong vỏ não của bán cầu não trái, cụ thể là ở phần trán của nó. Đây là một khu vực rất quan trọng, bởi vì nếu nó bị hư hỏng, thì một người chỉ đơn giản là sẽ không thể nói chuyện. Trong liệu pháp ngôn ngữ, rối loạn này được gọi là "chứng mất ngôn ngữ vận động".
Dạng bị động
Kiểu nói chủ động và bị động trong tâm lý học được coi là không thể tách rời. Rất khó để nói về chúng một cách ngắn gọn, bởi vì đây là một chủ đề rất rộng. Người ta tin rằng đứa trẻ đầu tiên làm chủ lời nói bị động. Đó là, trước tiên anh ta cố gắng hiểu những người nói chuyện xung quanh anh ta. Để làm được điều này, anh ấy cẩn thận lắng nghe họ và đầu tiên ghi nhớ mộttừ và sau đó là các cụm từ. Điều này giúp bé nói những từ đầu tiên và phát triển theo hướng này. Do đó, lời nói bị động là lời nói mà chúng ta nhận thức được. Nhưng tên này là tùy ý, vì nhiều quá trình phức tạp cũng diễn ra trong quá trình nghe. Chúng tôi phát âm từng từ hướng vào chúng tôi "với chính chúng tôi", chúng tôi nghĩ kỹ lại, mặc dù không có dấu hiệu bên ngoài của hoạt động đó. Nhưng ngay cả ở đây cũng có những trường hợp ngoại lệ, bởi vì không phải tất cả mọi người đều nghe theo cùng một cách: một số bắt từng từ, và một số người thậm chí không hiểu bản chất của cuộc trò chuyện. Những kiểu nói này trong tâm lý học được mô tả là phụ thuộc vào các đặc điểm cá nhân của một người cụ thể. Một số người xuất sắc trong cả việc chủ động nói và nhận thức thụ động, đối với một số người, hai quá trình này rất khó khăn, trong khi đối với những người khác, một trong số chúng chiếm ưu thế hơn.
Chữ
Như đã đề cập ở trên, sự phân loại chính của các loại lời nói trong tâm lý học chia nó thành lời nói và văn bản. Sự khác biệt chính của cái thứ hai là nó có một vật liệu mang (giấy, màn hình máy tính, v.v.). Mặc dù đây là những khái niệm liên quan, nhưng có sự khác biệt đáng kể giữa các phương pháp giao tiếp này. Bài phát biểu bằng văn bản được trình bày toàn bộ cho người cảm nhận nó. Trong khẩu ngữ, các từ được phát âm nối tiếp nhau và từ trước đó không còn có thể nhận thức được bằng cách nào đó, nó đã tan vào không khí. Một câu chuyện viết khác với một câu chuyện truyền miệng ở chỗ người đọc có cơ hội quay lại phần này hoặc phần khác của tác phẩm đã viết, xem qua một số phần và ngay lập tức tìm ra dấu hiệu của hành động. Điều này mang lại một số lợi thế cho việc nàyloại bài phát biểu. Ví dụ, nếu người nghe kém thành thạo về chủ đề được nhận thức, thì sẽ tốt hơn nhiều nếu anh ta đọc các dữ liệu cần thiết nhiều lần để nghiên cứu sâu hơn về chúng. Bức thư cũng rất tiện lợi cho một ai đó viết những suy nghĩ của mình ra giấy. Bất cứ lúc nào anh ta cũng có thể sửa những gì anh ta không thích, xây dựng một cấu trúc nhất định của văn bản, đồng thời không lặp lại chính mình. Ngoài ra nó có thể được trang trí đẹp hơn theo quan điểm thẩm mỹ. Nhưng tất cả những điều này đòi hỏi tác giả phải nỗ lực nhiều hơn nữa, anh ta phải suy nghĩ để xây dựng từng cụm từ, viết sao cho chính xác, đồng thời trình bày ý tưởng một cách chính xác nhất có thể, không bị “dính nước” không cần thiết. Bạn có thể tiến hành một thí nghiệm đơn giản sẽ giúp bạn hiểu được sự khác biệt giữa các kiểu nói này trong tâm lý học. Sơ đồ của thí nghiệm này rất đơn giản. Bạn cần lấy máy ghi âm và ghi âm lại bài phát biểu của những người khác nhau trong ngày. Sau đó, nó cần được viết ra giấy. Mọi lỗi lầm nhỏ nhặt không được nhìn nhận bằng tai sẽ đơn giản trở thành nỗi khiếp sợ trên giấy tờ. Lời nói bằng miệng, ngoài bản thân các từ, sử dụng nhiều phương tiện khác giúp truyền đạt toàn bộ ý nghĩa của cụm từ đã nói. Chúng bao gồm ngữ điệu, nét mặt và cử chỉ. Và bằng văn bản, bạn cần diễn đạt mọi thứ và không sử dụng các phương tiện trên.
Kinetic speech
Vào thời kỳ mà mọi người chưa học nói, động tác nói là phương tiện giao tiếp duy nhất. Nhưng bây giờ chúng tôi chỉ lưu lại những mẩu nhỏ của một cuộc trò chuyện như vậy. Đây là phần đệm cảm xúc của ngôn ngữ, cụ thể là cử chỉ. Họ mang đến sự biểu cảm cho tất cả những gì được nói, giúp đỡngười nói để sắp xếp khán giả theo đúng cách. Nhưng ngay cả trong thời đại của chúng ta, vẫn có một nhóm lớn những người sử dụng cách nói động học làm chủ đạo. Đây là những người có vấn đề về bộ máy nghe và nói, tức là những người câm điếc. Họ được chia thành những người sinh ra với một bệnh lý, và những người mất khả năng nghe và nói do tai nạn hoặc bệnh tật. Nhưng tất cả họ đều nói ngôn ngữ ký hiệu, và đây là tiêu chuẩn cho họ. Bài phát biểu này phát triển hơn so với bài của người cổ đại và hệ thống ký hiệu cũng tiên tiến hơn.
Nội tâm
Hoạt động có ý thức của bất kỳ người nào đều dựa trên suy nghĩ, do đó, nó đề cập đến lời nói bên trong. Động vật cũng có những suy nghĩ và ý thức thô sơ, nhưng chính lời nói bên trong cho phép một người có được trí thông minh và khả năng chưa từng có mới là điều bí ẩn đối với động vật. Như đã đề cập ở trên, một người lặp đi lặp lại mọi từ mà anh ta nghe được trong đầu, tức là âm vang. Và khái niệm này được kết nối rất chặt chẽ với lời nói bên trong, bởi vì nó có thể biến thành nó ngay lập tức. Cuộc đối thoại của một người với chính mình thực sự là lời nói bên trong. Anh ấy có thể chứng minh điều gì đó cho chính mình và truyền cảm hứng, thuyết phục điều gì đó, ủng hộ và vui vẻ không kém những người xung quanh.
Tính năng nói
Tất cả các loại lời nói trong tâm lý học đều có chức năng của chúng. Bảng chức năng của từng loại có thể tiết lộ rõ ràng hơn tất cả các khía cạnh của chúng.
| 1) Chỉ định | 2) Tổng quát hóa | 3) Giao tiếp |
| Tính năng này cho thấy sự khác biệt giữa giao tiếp giữa con người và động vật. Các đại diện của hệ động vật chỉ có thể truyền đạt trạng thái cảm xúc bằng âm thanh và một người có thể chỉ vào bất kỳ hiện tượng hoặc đối tượng nào. | Một người có thể chỉ định bằng một từ duy nhất một nhóm các đối tượng giống nhau về các phẩm chất nhất định. Lời nói và suy nghĩ của một người có mối liên hệ chặt chẽ với nhau, không có ngôn ngữ của suy nghĩ thì không tồn tại. | Con người có thể truyền đạt cảm xúc và suy nghĩ của mình với sự trợ giúp của lời nói, chia sẻ kinh nghiệm và quan sát của mình, điều mà các loài động vật đơn giản là không thể làm được. |
Như vậy, lời nói của con người có nhiều dạng, và mỗi dạng đều không thể thiếu để xây dựng cách giao tiếp phù hợp.
