Nhân loại đạt được mọi thứ như hiện tại, không chỉ nhờ vào năng lực thể chất, hoạt động trí óc đã trở thành cơ sở của mọi khám phá và phát minh. Trong thời đại của chúng ta, có rất nhiều bệnh tật và sai lệch so với sự phát triển bình thường có thể được chẩn đoán và chữa khỏi. Và kiểm tra tâm lý giúp xác định nhiều vấn đề với hoạt động trí óc.
Phương pháp so sánh
Cơ sở của kiểm tra tâm lý bao gồm các hoạt động tinh thần cơ bản như phân tích, so sánh, tổng hợp, khái quát hóa, trừu tượng hóa và cụ thể hóa. Tất cả chúng đều có thể thể hiện các khía cạnh khác nhau của hoạt động cơ bản của tư duy con người.
Thông qua so sánh, một người có thể so sánh các sự vật và hiện tượng để tìm ra điểm giống và khác nhau giữa chúng. Trong quá trình tìm kiếm các điểm tương đồng, bạn có thể nhận thấy rằng nhiều đối tượng giống nhau ở một thứ và khác ở một thứ khác, và giữa một số đối tượng không có điểm chung. Nhưng sự giống nhau hay khác biệt được xác định phụ thuộc vào đặc điểm nào của đối tượng có ý nghĩa quan trọng trong một thời kỳ nhất địnhthời gian. Thông thường, một người nhận thức những điều giống nhau và hành động khác nhau, tùy thuộc vào tình huống.
Kiểm tra so sánh hoặc Bút chì và giày có điểm gì chung
Trong suốt cuộc đời, đầu tiên là ở trường, sau đó là ở cơ sở giáo dục cao hơn và đôi khi khi đi xin việc, một người được đề nghị làm bài kiểm tra này. Trong thời thơ ấu, bằng cách sử dụng các khái niệm so sánh, trẻ em được kiểm tra sự phát triển tiềm năng sáng tạo của chúng và xác định tư duy nào chiếm ưu thế trong trẻ. Ở độ tuổi trưởng thành hơn, bài kiểm tra này có thể được thực hiện để kiểm tra mức độ lành mạnh của suy nghĩ của một người.
Các loại từ trong bài kiểm tra
Một trong những câu hỏi phổ biến nhất trong trường hợp này là so sánh các mặt hàng khác nhau. A. R. Lury đề xuất chia những từ này thành ba loại khác nhau. Đơn giản nhất là so sánh hai từ thuộc cùng một danh mục, ví dụ: tàu điện - xe buýt hoặc ngựa - bò.
Loại thứ hai bị chi phối bởi những so sánh phức tạp hơn, chúng khác biệt hơn so với cùng một loại. Một ví dụ cho sự so sánh như vậy là "con quạ - con cá". Nhóm thứ ba là khó nhất. Nó đưa ra nhiều khái niệm khác nhau và sự so sánh giữa chúng sẽ gây ra xung đột về tinh thần. Nghĩa là, sự khác biệt của chúng mạnh hơn những điểm tương đồng của chúng. Ví dụ, điểm chung của bút chì và giày là gì?
Mặt hoạt động của tư duy và những vi phạm của nó
Nếu một người bị suy giảm các chức năng chịu trách nhiệm về mức độ khái quát hóa trong các phán đoán, thì anh ta bắt đầu đánh giá các sự vật và hiện tượng một cách đầy đủmột cách chuyên sâu. Nói cách khác, thay vì làm nổi bật một số đặc điểm chung, họ chọn một tình huống cụ thể. Có nghĩa là, nếu bạn so sánh một cuốn sách và một chiếc ghế sofa, thì một người không khỏe mạnh sẽ nói rằng bạn có thể đọc nó trên đó, mà không tính đến các yếu tố mà đối với một người bình thường sẽ logic hơn và phản ánh những điểm tương đồng cụ thể của những đồ vật này. Những lý do chính dẫn đến suy giảm suy nghĩ như vậy là do động kinh, tổn thương hệ thần kinh trung ương và các vấn đề sau chấn thương đầu. Sử dụng thử nghiệm tâm lý, họ cũng kiểm tra xem quá trình tổng quát hóa có bị bóp méo hay không.
Trong trường hợp này, bạn có thể thấy một người đang tìm kiếm các đặc điểm quá chung chung giữa các đối tượng, không thấy điểm tương đồng quan trọng nhất. Về cơ bản, ý thức bị ảnh hưởng cố gắng thoát khỏi việc hoàn thành các nhiệm vụ được giao, bắt đầu tìm kiếm các liên kết chính thức, hoàn toàn ngẫu nhiên. Đồng thời, họ hoàn toàn không tính đến những điểm tương đồng và khác biệt thực sự, không sử dụng chúng để kiểm soát và xác minh các phán đoán của riêng mình. Như một ví dụ về điểm chung của bút chì và giày, thông thường hơn khi nói rằng chúng để lại dấu vết. Những rối loạn như vậy trong quá trình suy nghĩ là đặc điểm của bệnh tâm thần phân liệt. Nhưng điều đáng chú ý là đây là dấu hiệu không bắt buộc của chứng rối loạn tâm thần. Một người có tư duy sáng tạo rộng hơn người thường một chút cũng có thể đưa ra câu trả lời tương tự.
Ví dụ về câu trả lời cho câu hỏi điều gì phổ biến giữa bút chì và giày (tâm thần phân liệt)
Một số phản hồi từ những người bị rối loạn suy nghĩ đã được ghi lại. Xem xét các ví dụ về việc so sánh các khái niệm khác nhau của những người vớitâm thần phân liệt, một nhận thức tách rời và các khái niệm quá trừu tượng có thể nhìn thấy được. Khi so sánh hai phương tiện, xe buýt và xe điện, bệnh nhân lưu ý sự hiện diện của cửa sổ, bánh xe và các điểm dừng khác nhau. Đối với việc so sánh động vật như chuột và mèo, những người không khỏe mạnh lưu ý rằng chúng có thể được huấn luyện, có thể nhìn thấy trong bóng tối và được sử dụng cho mục đích khoa học, hoàn toàn không có dấu hiệu giống nhau chính. Với câu hỏi phổ biến nhất về điểm chung của bút chì và giày, bệnh nhân nêu rõ những điểm giống nhau như để lại dấu, phát ra âm thanh và có cao su trong cấu trúc.
Khi so sánh một chiếc thuyền và một cái đĩa, một người bị suy giảm tư duy sẽ chú ý đến các đặc tính như khả năng giữ chất lỏng ra ngoài và khả năng hai vật này có thể bị vỡ, hoặc chúng chỉ ra khả năng không thể ăn được của những vật này. Khi yêu cầu bệnh nhân so sánh một quả địa cầu và một con bướm, các nhà khoa học nhận được câu trả lời như sau: khả năng quay tại một nơi hoặc sự đối xứng của các vật thể. Nhưng trên thực tế, một người khỏe mạnh sẽ trả lời rằng những khái niệm này không có điểm chung. So sánh giữa áo mưa và bóng đêm, bệnh nhân tâm thần phân liệt ghi nhận sự xuất hiện của những đồ vật này trong điều kiện thiếu ánh sáng và khả năng che giấu đường viền của chúng. Khi so sánh đồng hồ và dòng sông, người ta nói rằng hai vật thể này có thể thay đổi bởi một người, có thể đi trong một vòng luẩn quẩn, và cũng lưu ý mối liên hệ của chúng với sự vô hạn.
Kết
Có nhiều câu trả lời tương tự, nhưng cần lưu ý rằng một người khỏe mạnh trả lời các câu hỏi như"Điểm chung giữa một con gà trống và một ly", anh ta sẽ trả lời rằng chúng không thể so sánh được. Nhưng bệnh nhân sẽ cố gắng tìm ra những dấu hiệu làm cho những khái niệm này tương tự nhau. Ví dụ: nó sẽ làm nổi bật thuộc về nhà bếp hoặc chú ý đến sự hiện diện của các đường gân (chỉ rõ rằng mặt kính được mài).
Trong mọi trường hợp, những cuộc kiểm tra như vậy nên được thực hiện một cách toàn diện, và chỉ khi đó mới có thể xác định được những vi phạm thực sự trong suy nghĩ và đưa ra mô tả rõ ràng về những gì chính xác bị tổn hại trong tâm trí con người. Chỉ trả lời một số câu hỏi, không thể nhìn thấy toàn cảnh.
