Tâm lý học môi trường là một hướng khoa học tâm lý, được thành lập vào năm 1911 bởi tác giả của cuốn sách "Nhà ngoại cảm" V. Gelpakh, người đã nghiên cứu các hiện tượng địa linh, sinh vật và ảnh hưởng của chúng đối với con người. Theo ông, phong cảnh, thời tiết, độ ẩm không khí, hoa lá, … ảnh hưởng đến trạng thái tinh thần của một người. Chúng tôi sẽ nói thêm về phần này trong bài viết này.
Ưu tiên về Tâm lý học
Ngay cả trong thế kỷ trước, G. Proshansky đã phát triển ba ưu tiên chính của tâm lý học môi trường: các cách thức tương tác tự nhiên, văn minh và văn hóa giữa con người và tự nhiên. Chúng điều chỉnh hành vi và tương tác xã hội.
Nói cách khác, tâm lý học là tâm lý của môi trường của chúng ta. Có hai cách hiểu về khoa học này:
- tác động của môi trường đối với cá nhân và toàn xã hội;
- tác động của tâm lý sinh thái đến không gian sống xung quanh chúng ta - như một thứ riêng biệtlấy nhà ở và hành tinh nói chung.
Tiểu mục của Tâm lý học
Một trong nhiều khái niệm của tâm lý học môi trường là kiểu tâm lý. Nó có nghĩa là hệ thống tâm lý của không gian sống, phản ánh những yêu cầu tối thiểu cần thiết đối với môi trường.
Một số phần phụ có thể được cho là do bệnh lý sinh thái học:
- tâm lý khí hậu - tác động của khí hậu đến trạng thái tâm lý của một người;
- tâm lý nhà ở - vận hành và sử dụng nhà ở, tác động của nó lên tâm lý;
- tâm lý học của kiến trúc - xác định chức năng của các tòa nhà và cấu trúc và tác động của chúng lên tâm lý;
- tâm lý của thành phố và cảnh quan - tổ chức chính xác của việc làm vườn nhân tạo theo quan điểm của tâm lý học;
- phân tích tâm lý về công việc và giải trí;
- tổ chức đúng môi trường sống theo quan điểm của tâm lý học;
- tâm lý học nghệ thuật - nghiên cứu các đối tượng nghệ thuật trong bối cảnh tâm lý học.
Chính xác thì tâm lý học nghiên cứu những gì
Hệ sinh thái và tâm lý học là những khái niệm khá rộng, mối liên hệ của chúng rất nhiều mặt. Dựa trên nền tảng kiến thức tâm lý khác nhau và thực hiện các nghiên cứu khác nhau về tác động của sinh thái, kiến trúc và sản xuất (công thái học), nhà ở lên tâm lý con người, tâm lý môi trường đang phát triển và tích lũy kinh nghiệm và vật chất rất hữu ích cho xã hội.
Khoa học thú vị nhất này đề cập đến việc nghiên cứu trực tiếp về ý thức môi trường, đặc biệt là nghiên cứu các đặc thù của nhận thức xã hội về môi trường. Môn học của tâm lý học môi trường cũng làlà một nghiên cứu về động cơ của hành vi môi trường trong bối cảnh có hại hoặc có lợi, và hậu quả tâm lý của các vấn đề môi trường, ví dụ, rối loạn tâm thần, tỷ lệ tội phạm gia tăng.
Chính vì sự bao quát của các vấn đề xã hội quan trọng nhất mà tâm lý học sinh thái học đã trở thành một phần không thể thiếu của tâm lý học ứng dụng.
Các vấn đề của Tâm thần học
Tất cả các loại nghiên cứu trong sư phạm môi trường và tâm lý học đều phù hợp hơn bao giờ hết trong thời đại của chúng ta, bởi vì việc vượt qua khủng hoảng môi trường đòi hỏi phải giải quyết các vấn đề sau:
- xác định các đặc điểm trong nhận thức của con người về môi trường và các yếu tố tiêu cực của nó ảnh hưởng đến tâm lý;
- xác định động cơ tâm lý của những người vừa có trách nhiệm vừa thiếu trách nhiệm đối với môi trường;
- phân tích hậu quả của cuộc khủng hoảng sinh thái từ quan điểm của tâm lý học và tâm lý học;
- phát triển các hoạt động tuyên truyền bảo vệ môi trường, cũng như các cách truyền tải đến xã hội về thực trạng môi trường trên thế giới.
Việc phát triển các loại dự án kỹ thuật và môi trường có ảnh hưởng trực tiếp hoặc gián tiếp đến môi trường cần được phân tích chi tiết và chuyên môn nghiệp vụ.
Đa dạng quan điểm về tâm lý học sinh thái
Một số nhà khoa học nói rằng tâm lý học nghiên cứu mối quan hệ của một người với môi trường. Những người khác cho rằng tâm lý học nghiên cứu sự tương tác của tâm lý con người với một môi trường biến đổi. Vẫn còn những người khác tin rằng nghiên cứu tâm lý học sinh tháimối liên hệ giữa môi trường vật chất của môi trường và cá nhân.
D. Vàng tạo ra thuật ngữ môi trường. Đây là tập hợp toàn diện và đầy đủ nhất về hoàn cảnh và điều kiện vật chất cũng như văn hóa xã hội tạo nên môi trường sống của con người. Trong tâm lý học sinh thái, có một số vấn đề chưa được giải quyết liên quan đến nhận thức của con người về môi trường, cũng như sự thích nghi và hành vi trong đó, đi kèm với tất cả các loại quá trình cảm xúc và hành vi. Gold lập luận rằng một người chủ yếu tương tác với môi trường thông qua các hiện tượng tâm lý của ý thức môi trường như nhận thức và nhận thức.
Nhận thức và Nhận thức
Nhận thức là một trong những quá trình của tâm lý giúp mọi người tiếp nhận, lưu trữ, diễn giải và sử dụng thông tin. Nhận thức bao gồm các quá trình như cảm giác, phân biệt, ghi nhớ, tưởng tượng, suy luận, đưa ra các quyết định quan trọng. Tất cả những khái niệm này đều dựa trên hành vi và kinh nghiệm sống của con người.
Khái niệm nhận thức hẹp hơn. Nó có nghĩa là sự phản ánh tổng thể các tình huống, đối tượng và sự kiện xảy ra khi các yếu tố bên ngoài khác nhau tác động lên các kích thích của cơ quan thụ cảm. Với sự trợ giúp của tri giác, một định hướng cảm giác trực tiếp trong môi trường xảy ra. Với sự trợ giúp của nhận thức, một người chuyển các chỉ số giác quan khác nhau thành thông tin có thứ tự.
Tâm sinh thái trong nước
Trong ngành sư phạm trong nước, nhiều nỗ lực đang được thực hiện để hiểu các vấn đề môi trường trong tâm lý học, để làm nổi bật động cơ và chức năng của nó. S. D. Deryabo và V. A. Yasvin chia sẻ các chủ đề nghiên cứu và các khái niệm. Các học giả này phân biệt tâm lý học sinh thái học, sinh thái học tâm lý học và tâm lý học môi trường.
Trong tâm lý học trong nước, tất cả các lĩnh vực này về cơ bản đều tách biệt.
Ví dụ, tâm lý học môi trường nghiên cứu sự tương tác giữa con người và môi trường, và sinh thái học tâm lý nghiên cứu tác động của các yếu tố môi trường khác nhau đối với một người. Nhiệm vụ của tâm lý học môi trường là phân tích sự tương tác giữa tự nhiên và con người, và tâm lý học môi trường khám phá thiên nhiên với tư cách là môi trường. Sinh thái học tâm lý nghiên cứu thiên nhiên như một yếu tố môi trường, trong khi tâm lý học nghiên cứu nó như một thế giới riêng biệt, tức là như một tập hợp các đối tượng nhất định của tự nhiên, được coi là độc nhất của chúng.
Đối tượng và nhiệm vụ của tâm lý học môi trường
Dựa trên những điều đã nói ở trên, chúng tôi có thể kết luận rằng hiện tại không có cách tiếp cận rõ ràng và không thể phủ nhận nào để xác định trực tiếp bản chất và nhiệm vụ của tâm lý học sinh thái, vốn gây ra một số vấn đề và câu hỏi trong việc cụ thể hóa chủ đề nghiên cứu của nó. Theo các nhà tâm lý học người Nga S. D. Deryabo và V. A. Yasvin, đối tượng nghiên cứu chính của tâm lý học sinh thái học là ý thức sinh thái công cộng, được xem xét trên các khía cạnh di truyền xã hội, chức năng và di truyền học.
Theo các tác giả nêu trên, các lĩnh vực nghiên cứu chính của tâm lý học sinh thái là nghiên cứu ý thức tâm lý - sinh thái nói chung, nghiên cứu sự đa dạng của thái độ khách quan và chủ quan đối với môi trường, phân tích chi tiết các chiến lược và các công nghệ khác nhau để tương tác giữa con người với môi trường
