Khái niệm nội tâm hóa là một yếu tố cơ bản của tâm lý hoạt động

2024 Tác giả: Miguel Ramacey | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2023-12-17 06:31

Bài viết sẽ cung cấp những thông tin chung về khái niệm nội hóa. Hiện tượng này là đặc trưng của các chức năng và hoạt động tâm thần cao hơn. Thuật ngữ này được phát triển bởi cả các nhà tâm lý học phương Tây và Liên Xô, đặc biệt là trong khuôn khổ của tâm lý học hoạt động.

Định nghĩa khái niệm

Khái niệm nội hóa lần đầu tiên được đưa vào lưu hành khoa học bởi các nhà nghiên cứu từ Pháp. Ban đầu, có một ý nghĩa khác của phép lặp. Đó là một hiện tượng biểu thị quá trình thấm nhuần hệ tư tưởng của cá nhân, tức là ý thức của xã hội được chuyển sang ý thức của cá nhân.

Các nhà phân tâm học xem xét một định nghĩa hơi khác về nội tâm hóa. Theo quan điểm của họ, đây là một quá trình diễn ra trong tâm hồn và xác định mối quan hệ của một cá nhân với đối tượng hiện có hay không tồn tại, sự biến đổi của yếu tố môi trường bên ngoài thành yếu tố môi trường bên trong. Hiện tượng này vẫn gây ra những cuộc thảo luận theo hướng phân tâm học. Hiện tại, các nhà khoa học vẫn chưa tìm ra liệu các quá trình như hướng nội, hấp thụ và nhận dạng có giống hệt nhau hay chúng xảy ra dọc theo các đường song song.

Xônhà tâm lý học L. S. Vygotsky đã đưa ra định nghĩa sau đây về nội tâm hóa - đây là sự chuyển hóa hoạt động bên ngoài vào môi trường bên trong của ý thức. Các nhà khoa học tin rằng sự phát triển ban đầu của tâm lý xảy ra trong môi trường bên ngoài và phụ thuộc vào các yếu tố môi trường khác nhau trong môi trường của cá nhân. Nhưng theo thời gian, những hình thức hoạt động tổng quát bên ngoài này được ý thức con người tiếp thu do hiện tượng nội tâm hóa và trở thành những chức năng tinh thần cao nhất của một cá nhân cụ thể.

Quá trình nội bộ diễn ra như thế nào?

Người ta đã nói ở trên rằng các mối quan hệ bên ngoài giữa con người dần dần biến thành các chức năng tinh thần cao hơn của một người, chẳng hạn như trí nhớ, tư duy, nhận thức, cảm giác, trí tưởng tượng. L. S. Vygotsky đã tiến hành các thí nghiệm ở trường để xác nhận các giả thiết lý thuyết của mình. Kết quả nghiên cứu, nhà khoa học đã đưa ra kết luận sau:

• Bạn có thể thấy quá trình xây dựng các chức năng tâm thần cao hơn chỉ trong nguồn gốc, sau khi chúng được hình thành. Sau đó, tòa nhà đi sâu vào tâm thức và trở nên không thể phân biệt được.
• Nội tâm hóa đã giúp làm nảy sinh hiện thực tâm linh thông qua việc chuyển đổi các hình thức bên ngoài thành các hình thức bên trong.
• Bản chất được hình thành rất khó giải thích, đặc biệt nếu chúng ta nói theo quan điểm của các quá trình sinh lý. Để xem xét nó, cần có một loại bộ công cụ khác - tâm lý.

Quá trình chuyển hóa các quan hệ bên ngoài thành bên trong có thể thực hiện được thông qua nội bộ hóa. Sự biến đổi này không xảy ra độc lập, bởi vì nó cũng phụ thuộc vàotừ những người xung quanh, giao tiếp với họ. Chỉ nhờ được giáo dục đầy đủ, đứa trẻ và tâm hồn của nó mới phát triển một cách chính xác. Hiện tượng nội tâm hóa giúp một người lập kế hoạch, đối thoại và cân nhắc các lựa chọn khác nhau cho các sự kiện. Suy nghĩ theo các phạm trù trừu tượng trở nên dễ tiếp cận.

Nội bộ hóa các hoạt động

Mỗi nhiệm kỳ là một sản phẩm hoạt động của con người. Nó chỉ ra rằng nó khó có thể được dạy. Nhưng nhờ một quá trình học tập được tổ chức hợp lý, việc nội bộ hóa các hoạt động sẽ tiến triển và theo từng giai đoạn.

Lấy ví dụ, một đứa trẻ đang học đọc. Để bắt đầu, anh ta nên học các hình thức bên ngoài, nghĩa là, các chữ cái. Sau đó, dần dần học sinh học các âm tiết và bắt đầu đọc thành tiếng. Nhưng quá trình học đọc cũng không kết thúc ở đó, bởi vì giai đoạn tiếp theo là quá trình chuyển đổi từ đọc to sang đọc nội bộ. Đây là quá trình biến các hành động bên ngoài thành các chức năng tinh thần cao hơn - quá trình nội tâm hóa.

Bên cạnh hiện tượng này, còn có một quan niệm ngược lại. Tích hợp hóa và mở rộng giống như hai mặt của đồng xu. Một biến đổi bên ngoài thành bên trong, và một biến đổi bên trong thành bên ngoài. Ví dụ, khi một kỹ năng tự động không thành công, một người bắt đầu tìm kiếm điều gì sai và sau đó làm đúng. Do đó, bên trong quay trở lại bên ngoài.

Tham gia vào việc nghiên cứu và phát triển các khái niệm này trong khuôn khổ lý thuyết về các giai đoạn phát triển của hoạt động trí óc P. Ya. Galperin. Ông coi mức độ nội tâm hóa cao nhất làrằng một người có thể thực hiện một số hành động nhất định về mặt tinh thần mà không cần dùng đến các thao tác bổ sung.

Lý thuyết của P. Ya. Galperin

Nhà khoa học tin rằng hành động tinh thần sẽ chỉ được hình thành sau khi trải qua các giai đoạn sau:

1. Giới thiệu các yêu cầu về hiệu suất.
2. Thao tác vật phẩm bên ngoài.
3. Thực ra, nội hóa là làm chủ hành động trong trường hợp không có đối tượng vật chất, chuyển hóa thành kế hoạch bên trong. Ở đây, ngoại ngữ được dùng để chỉ các đối tượng bên ngoài.
4. Sự chuyển đổi cuối cùng của lời nói thành hoạt động trí óc.
5. Hoàn thiện nội bộ.

Đây là cách tâm lý con người phát triển, và các hành động bên ngoài trở thành hoạt động tinh thần với sự trợ giúp của nội tâm hóa.