Ấn phẩm được dành cho một phần quan trọng của tâm lý học và y học như điều trị tâm thần. Đây là một phần kiến thức quan trọng của một học viên liên quan đến việc duy trì sức khỏe tinh thần của một người.
Rối loạn tâm thần là gì?
Đầu tiên, cần xác định thuật ngữ. Dự phòng tâm thần là một trong những phần phòng ngừa chung, bao gồm một loạt các biện pháp nhằm nghiên cứu nguyên nhân và loại bỏ kịp thời các bệnh và rối loạn tâm thần.
Tức là hoạt động tâm sinh lý nhằm hình thành văn hóa tâm lý chung, tạo điều kiện phát triển và ngăn chặn kịp thời những vi phạm trong quá trình hình thành nhân cách. Những công việc như vậy có thể được thực hiện với trẻ em, cha mẹ, người thay thế, giáo viên, nhân viên công ty, v.v.
Mục tiêu và mục tiêu
Mục tiêu của rối loạn tâm thần là xác định và loại bỏ kịp thời các yếu tố dẫn đến sai lệch phát triển.
Các nhiệm vụ bao gồm những điều sau đây.
- Ngăn ngừa sự phát triển của sai lệch thông qua chẩn đoán sớm.
- Loại bỏ hành độngnguyên nhân gây bệnh trên người hoặc sinh vật.
- Hành động để ngăn ngừa tái phát.
Theo nghĩa rộng, điều trị tâm thần cho trẻ em và người lớn liên quan đến các hoạt động tâm lý nhằm củng cố, cải thiện và duy trì sức khỏe tinh thần và hạnh phúc; ngăn ngừa sự xuất hiện của chứng sợ hãi, rối loạn thần kinh; chống lại sự kiệt sức về cảm xúc, các tác động của căng thẳng; giải quyết các vấn đề của tổ chức tinh thần ở cấp độ cá nhân, hành vi và hiện sinh.
Phương pháp điều trị tâm thần
Một số phương pháp được sử dụng để thực hiện công việc điều trị tâm thần:
- Chẩn đoán sớm các bệnh và rối loạn tâm thần.
- Kiểm tra y tế về trạng thái tinh thần của các nhóm dân cư khác nhau - sinh viên, quân nhân, v.v.
- Giáo dục sức khỏe.
- Thu thập dữ liệu thống kê về các điều kiện xuất hiện các rối loạn tâm thần và phân tích sau đó của chúng.
- Tổ chức chăm sóc y tế đặc biệt (viện điều dưỡng tâm thần - thần kinh, trạm xá, bệnh viện ban đêm và ban ngày).
Như kinh nghiệm của các bác sĩ chuyên khoa cho thấy, liệu pháp tâm lý và liệu pháp tâm lý có mối liên hệ chặt chẽ với nhau. Điều quan trọng là phải điều chỉnh các mối quan hệ giữa các cá nhân để loại bỏ các rối loạn về cảm xúc và hành vi. Vì vậy, các phương pháp trị liệu gia đình khác nhau được sử dụng.
Khu vực phòng ngừa
Các bác sĩ chuyên khoa xác định các lĩnh vực hoạt động của chứng loạn thần sau:
- Cảnh báovấn đề học tập. Điều này bao gồm sự phát triển của các quá trình nhận thức (trí nhớ, tư duy, nhận thức, lời nói, trí tưởng tượng, v.v.) và các chức năng tinh thần (logic, phản biện, sáng tạo và trực quan). Theo quy định, những loại công việc này được thực hiện trong các cơ sở giáo dục với trẻ em ngay từ khi còn nhỏ. Nhưng nó cũng có thể đúng đối với người lớn bị mất những khả năng này do chấn thương hoặc bệnh nặng. Làm việc với những bệnh nhân như vậy được thực hiện trong các cơ sở y tế và các cơ sở y tế khác.
- Phòng chống các vấn đề xã hội và cá nhân. Nó liên quan đến việc hình thành một thái độ thích hợp với rượu, thuốc lá, ma túy và quan hệ tình dục. Nó cũng có thể được đào tạo để cảm nhận một cách có phê bình bất kỳ quảng cáo nào, nói “không”, quản lý sự hung hăng, kỹ năng ứng xử trong các cuộc xung đột, v.v. Theo quy luật, lĩnh vực rối loạn tâm thần này được thực hiện dưới hình thức đào tạo.
- Phục hồi tâm lý. Nó nhằm mục đích phục hồi các chức năng và sự hình thành tinh thần bị mất. Chúng có thể bị xâm phạm do chấn thương tinh thần hoặc thể chất, biến dạng trong quá trình phát triển (gia đình đơn thân, cha mẹ giám hộ quá mức hoặc quá mức, một nhóm xã hội phá hoại, v.v.). Nó cũng bao gồm việc hình thành một khái niệm đầy đủ về bản thân và động lực có ý thức, có thể phù hợp với bất kỳ người nào.
Các hình thức ảnh hưởng tâm thần
Có nhiều loại rối loạn tâm thần khác nhau:
1. Thông báo. Đây là dòng công việc phổ biến nhất. Nó có thể được thực hiện dưới dạnghội thoại, bài giảng, xem phim, video và phân phối tài liệu hẹp. Ý nghĩa của cách tiếp cận là tác động vào quá trình nhận thức để tăng khả năng đưa ra quyết định mang tính xây dựng của cá nhân. Thông thường, thông tin được sử dụng được xác nhận bởi dữ liệu thống kê. Nó cũng có thể đáng sợ. Ví dụ, những hậu quả tiêu cực của việc sử dụng ma túy đã được đề cập, sự xuống cấp của cá nhân và số phận bi thảm của những kẻ lệch lạc được mô tả.
2. Tổ chức của môi trường xã hội. Hình thức này liên quan đến tác động đến môi trường. Những phản ứng loạn thần như vậy có thể hướng vào giáo viên, một lớp học, một trường học, một nhóm xã hội, một gia đình, một con người cụ thể. Đôi khi cả xã hội trở thành đối tượng của ảnh hưởng. Thông thường, để hình thành một quan điểm tiêu cực chung về hành vi lệch lạc. Để thực hiện hình thức phòng ngừa này, quảng cáo xã hội có thể được tạo ra (ví dụ, để phát triển thái độ đối với sự tỉnh táo và lối sống lành mạnh). Sự tham gia của các phương tiện truyền thông có tầm quan trọng đặc biệt ở đây.
3. Hình thành mong muốn có lối sống lành mạnh. Với hình thức làm việc này, một ý tưởng được tạo ra về trách nhiệm cá nhân đối với sức khỏe của một người, sự hài hòa với cơ thể của một người và thế giới xung quanh. Ngoài ra, một người học cách chống lại các yếu tố bất lợi và đạt được trạng thái tối ưu cho một tình huống cụ thể.
4. Kích thích các nguồn lực cá nhân. Nó liên quan đến thể hiện bản thân một cách sáng tạo, thể thao, tham gia vào các nhóm phát triển tâm lý. Đổi lại, điều này đảm bảo hoạt động của một người, sức khỏe của anh ta và khả năng chống lại ảnh hưởng.các yếu tố bên ngoài tiêu cực. Hình thức làm việc này đặc biệt quan trọng để đảm bảo sự điều hòa tâm thần của trẻ em.
5. Giảm thiểu và loại bỏ hậu quả tiêu cực của hành vi phá hoại. Thông thường hình thức làm việc này được sử dụng trong trường hợp những hành động lệch lạc đã được định sẵn trong tâm trí của cá nhân. Mục tiêu chính là ngăn ngừa tái phát và những hậu quả không mong muốn của chúng.
6. Tích cực học các kỹ năng xã hội quan trọng. Thông thường nó được thực hiện thông qua các khóa đào tạo nhóm. Các loại phổ biến nhất là:
- Đào tạo kỹ năng sống. Theo họ, thông lệ là phải hiểu các kỹ năng xã hội quan trọng nhất. Trước hết, đây là khả năng giao tiếp, xây dựng tình bạn và giải quyết xung đột. Không kém phần quan trọng là các kỹ năng ứng xử tự tin, tự chủ và thay đổi bản thân tùy theo tình huống. Cũng có thể nói ở đây là khả năng chấp nhận trách nhiệm, bảo vệ lợi ích của mình.
- Rèn luyện tính quyết đoán. Nó dựa trên ý tưởng rằng hành vi lệch lạc có liên quan trực tiếp đến rối loạn cảm xúc. Vì vậy, tại lớp học, chuyên gia tâm lý sẽ hướng dẫn bạn cách đối phó hiệu quả với căng thẳng, hiểu cảm xúc của bạn và thể hiện chúng theo cách có thể chấp nhận được. Ngoài ra, trong quá trình đào tạo, lòng tự trọng tăng lên, mong muốn tự quyết và phát triển các giá trị tích cực được kích thích.
- Huấn luyện sức đề kháng. Đây là chứng loạn thần do ảnh hưởng xã hội tiêu cực. Trong giờ học, các thái độ tích cực được hình thành và phát triển khả năng chống lại các yếu tố phá hoại.
PoCách thức tổ chức các hoạt động rối loạn tâm thần có thể được chia thành các hình thức làm việc cá nhân, nhóm và gia đình.
Nguyên tắc
Các bác sĩ chuyên khoa lưu ý rằng các nguyên tắc sau phải được tuân thủ trong quá trình điều trị tâm thần:
- Nhắm mục tiêu. Điều này có nghĩa là giới tính, độ tuổi và các đặc điểm xã hội phải được tính đến.
- Phức tạp. Hiệu quả nhất là gây ảnh hưởng ở nhiều cấp độ khác nhau: tính cách, gia đình và không gian xã hội.
- Tính xác thực của thông tin.
- Giảm thiểu tác động tiêu cực.
- Kết quả hướng tới tương lai.
- Hoạt động tối đa, lợi ích cá nhân và trách nhiệm của người tham gia.
Bước
Các bác sĩ chuyên khoa phân biệt một số giai đoạn (mức độ) của rối loạn tâm thần tùy thuộc vào việc một người khỏe mạnh, có nguy cơ, có rối loạn tâm thần hoặc một bệnh lý dai dẳng rõ rệt hay không. Thông thường, tuân thủ phân loại quốc tế. Theo cô, phòng ngừa được chia thành:
- chính;
- phụ;
- cấp ba.
Tiếp theo, từng cấp độ sẽ được thảo luận chi tiết hơn.
Phòng ngừa sơ cấp
Đây là một tập hợp các biện pháp nhằm ngăn ngừa sự xuất hiện của các rối loạn tâm thần. Chúng áp dụng cho cả bản thân các bệnh tâm thần và các rối loạn liên quan đến các bất thường hữu cơ của não. Điều trị tâm thần nguyên phát liên quan đến việc nghiên cứu khả năng chống chịu của tâm thần đối với ảnh hưởng của các tác nhân có hạimôi trường, xác định những cách có thể để cải thiện sức chịu đựng này và ngăn ngừa bệnh tâm lý.
Các hoạt động ở cấp độ này được liên kết chặt chẽ với việc phòng ngừa chung. Do đó, các chuyên gia từ các lĩnh vực khác nhau (nhà tâm lý học, bác sĩ, nhà sinh lý học, nhà xã hội học và nhà vệ sinh) nên tham gia vào họ. Đồng thời, một vai trò đặc biệt được giao cho các nhà trị liệu tâm lý và nhà tâm lý học lâm sàng, những người không chỉ có khả năng phát hiện các bệnh tâm thần kinh ở giai đoạn sớm mà còn phát triển và thực hiện các biện pháp đặc biệt.
Theo một nghĩa nào đó, phòng ngừa chính là khám sức khỏe cho những người khỏe mạnh, vì rối loạn tâm thần kinh có thể xảy ra do một số lý do:
- Điều kiện tâm lý xã hội phát triển và tồn tại không thuận lợi. Nuôi dạy không đúng cách trong thời thơ ấu, xung đột xã hội vi mô, quá tải thông tin, v.v.
- Yếu tố sinh học. Di truyền có hại, chấn thương não, bệnh soma, nhiễm độc, tác hại ở giai đoạn phát triển trước khi sinh.
Có một số loại phòng ngừa tâm lý chính:
- Giáo dục kiến thức tâm lý cho người dân.
- Công việc giáo dục giải quyết các tình huống căng thẳng, hậu quả của chúng, phương pháp phòng ngừa và cách đối phó với chúng.
- Chỉnh sửa mối quan hệ giữa các cá nhân với nhau.
- Dạy các kỹ thuật tự điều chỉnh.
- Kỹ năng thuần thục để thoát khỏi hành vi lệch lạc và có hạithói quen.
Rối loạn tâm thần thứ phát
Dự phòng tâm thần thứ phát là một tập hợp các biện pháp nhằm loại bỏ các yếu tố nguy cơ mà trong những điều kiện nhất định có thể dẫn đến tái phát hoặc làm trầm trọng thêm bệnh. Bao gồm các rối loạn nguy hiểm đến tính mạng và sức khỏe của không chỉ bản thân người bệnh mà còn có thể xảy ra với những người xung quanh.
Rối loạn tâm thần thứ phát liên quan đến việc xác định sớm nhất có thể các giai đoạn ban đầu của các bất thường về tâm thần kinh và điều trị tích cực kịp thời. Có nghĩa là, kiểm soát sự trầm trọng thêm hoặc tái xuất hiện của những hậu quả tiêu cực của một căn bệnh đã và đang diễn ra được thực hiện. Nếu điều trị không kịp thời hoặc chất lượng kém, thì bệnh có thể kéo dài
Kết quả của bệnh tâm thần bị ảnh hưởng mạnh bởi các phương pháp điều trị tích cực, các loại thuốc tân dược. Họ làm tăng đáng kể số trường hợp phục hồi và xuất viện của bệnh nhân từ các bệnh viện tâm thần. Nhưng cần lưu ý rằng hành vi rối loạn tâm thần thứ cấp không chỉ liên quan đến hoạt động với thành phần sinh học của rối loạn. Nó cũng yêu cầu sử dụng liệu pháp xã hội và tâm lý trị liệu. Quan sát bệnh viện được coi là phương pháp hữu hiệu nhất để phòng ngừa tâm lý ở mức độ này. Nó bao gồm phát hiện sớm các dấu hiệu sai lệch, kiểm tra năng động, điều trị theo hướng dẫn và phục hồi chức năng.
Rối loạn tâm thần cấp ba
Điều trị tâm thần cấp ba là một hệ thống các biện pháp nhằm ngăn ngừa sự hình thành các rối loạn tâm thần và khuyết tật trongrối loạn mãn tính. Các biện pháp này nhằm phục hồi chức năng của những bệnh nhân đã mất đi sự sống hoàn toàn của họ.
Tức là, ở cấp độ điều trị tâm thần này, các nhà tâm lý học và các chuyên gia khác đang tham gia vào việc ngăn ngừa khuyết tật khi có rối loạn tâm thần kinh. Điều quan trọng là ngăn ngừa sự tái phát và khôi phục khả năng làm việc của một người.
Trong điều trị, điều quan trọng là việc lựa chọn có thẩm quyền các loại thuốc và điều chỉnh sư phạm. Vì vậy, với các rối loạn cảm xúc (ví dụ, với rối loạn tâm thần hưng cảm - trầm cảm), trọng tâm là việc sử dụng các muối lithium. Để ngăn ngừa chứng loạn thần kinh, liệu pháp tâm lý và các hình thức làm việc khác được chỉ định chủ yếu.
Trong điều trị rối loạn tâm thần bậc ba, một vai trò đặc biệt được trao cho các kỹ thuật nhằm duy trì khả năng làm việc. Để làm được điều này, các sự kiện sau thường được tổ chức:
- Tìm kiếm cách để tự hiện thực hóa. Một người phải nhận ra khả năng của chính mình để bổ sung nguồn lực cho sự tăng trưởng và phát triển của mình.
- Phục hồi nghề nghiệp. Đây là hoạt động tìm kiếm cơ hội nghề nghiệp, nguồn lực mới cho các hoạt động hoặc thay đổi nghề nghiệp.
- Thích ứng với xã hội. Khi người bệnh trở lại môi trường sống thường ngày, cần tạo điều kiện thuận lợi nhất.
Điều trị tâm thần và vệ sinh tinh thần có giống nhau không?
Rối loạn tâm thần là gì đã được thảo luận. Bây giờ bạn cần làm quen với khái niệm vệ sinh tâm lý. Đây là khoa học về duy trì và bảo tồn mạch thần kinhsức khỏe cá nhân. Tâm sinh lý thực hiện một số nhiệm vụ quan trọng. Nó tạo ra các tiêu chuẩn và khuyến nghị về tâm lý vệ sinh đã được chứng minh một cách khoa học. Chuyển giao kiến thức này và dạy các kỹ năng cần thiết cho các nhà giáo dục, chuyên gia y tế, phụ huynh và các nhóm khác. Các nhiệm vụ cũng bao gồm công việc vệ sinh và giáo dục, được thực hiện trong một loạt các tầng lớp dân cư.
Một số chuyên gia tin rằng một dấu hiệu nhận biết có thể được đặt giữa vệ sinh tâm thần và rối loạn tâm thần. Ý kiến này không phải là không có cơ sở.
Ví dụ, nhà khoa học người Đức K. Hecht, phát biểu trong cuốn sách của mình về vệ sinh tinh thần, đưa ra định nghĩa của mình về khoa học này. Ông viết rằng vệ sinh tâm lý có thể được hiểu là sự bảo vệ phòng ngừa đối với sức khỏe tâm thần kinh của một người. Muốn vậy, theo ông, cần tạo điều kiện tối ưu cho sự phát triển toàn diện về nhân cách và hoạt động của não bộ. Điều quan trọng không kém là tăng sức đề kháng của cây cỏ với các tác nhân có hại từ môi trường. Cũng cần thiết lập các mối quan hệ đa phương giữa các cá nhân, cải thiện điều kiện sống và làm việc.
Nhà tâm lý học Liên Xô K. K. Platonov tin rằng vệ sinh tinh thần là một môn khoa học nằm ở giao điểm giữa vệ sinh và tâm lý y tế. Nó nhằm mục đích cải thiện môi trường và cải thiện điều kiện sống.
Theo L. L. Rokhlin, cần phân biệt giữa các khái niệm về điều hòa tâm thần và vệ sinh tâm lý. Chúng chỉ có quan hệ mật thiết với nhau. Rốt cuộc, không thể tăng cường và duy trì sức khỏe tinh thần nếu không ngăn ngừa bệnh tật. Nhà khoa học đã nói về điều kiệnphân định hai ngành này. Ông tin rằng mục tiêu chính của vệ sinh tinh thần là tăng cường, cải thiện và giữ gìn sức khỏe thông qua việc hình thành một môi trường tự nhiên và xã hội thích hợp, một lối sống và chế độ phù hợp. Trong khi liệu pháp điều trị tâm thần nhằm ngăn ngừa sự lệch lạc về tinh thần.
Vì vậy, ấn phẩm đã nói về những điều cơ bản của chứng loạn nhân cách, mục tiêu, mục đích, nguyên tắc, hình thức, phương pháp và mức độ của nó. Bạn có thể rút ra một số kết luận. Psychoprophylaxis là một nhánh của dự phòng sức khỏe tổng quát, có liên quan đến một số khoa học xã hội và y tế. Hướng đi của khoa học này rất hữu ích cho tất cả mọi người, kể cả những người không bị rối loạn tâm thần. Xét cho cùng, như bạn đã biết, căn bệnh này dễ phòng ngừa hơn là điều trị. Nếu sự sai lệch bắt đầu xảy ra, thì liệu pháp tâm thần cũng có thể giúp tìm ra giải pháp phù hợp để ổn định tình trạng.
