Sự chú ý gia tăng đối với ai đó hoặc điều gì đó có thể được quan sát thấy không chỉ ở người, mà còn ở động vật. Tuy nhiên, trong tâm lý học, sở thích không phải chỉ tập trung vào bất kỳ đối tượng hay bản thể nào. Nó cũng là một quá trình mà cảm xúc và hoạt động của con người có liên quan. Vì vậy, sở thích là một phần không thể thiếu của tính cách, thường xác định đặc điểm tính cách của cá nhân.
Trong khoa học tâm lý, một số tiêu chí cơ bản được phân biệt, theo đó khái niệm này được định nghĩa. Thứ nhất, sở thích nhất thiết phải gắn liền với sự hiện diện của kiến thức nhất định. Tuy nhiên, đừng nhầm lẫn chúng với sự tò mò đơn giản. Chúng xác định sự tham gia của cá nhân vào hoạt động, là động lực quan trọng nhất. Ngoài ra, sở thích là một quá trình gắn liền với sự thỏa mãn về cảm xúc. Hơn nữa, cảm giác này gắn bó chặt chẽ với việc tiếp thu và sẵn có kiến thức, và với các hoạt động trong lĩnh vực này. Ví dụ, hứng thú về nhận thức không chỉ được đặc trưng bởi sự tò mò. Anh ấy chỉ đạo hành động của một người, hoạt động của người đó: cả thể chất và tinh thần.
Vì vậy, nếu lợi ích là một quá trình đa yếu tố đa phương, vàcũng là một thuộc tính của nhân cách, do đó, chúng có thể được mô tả về cường độ, chiều sâu, phạm vi, v.v. Ví dụ, nếu một thứ gì đó chiếm sự chú ý của chúng ta, thì chúng ta có thể xác định thời lượng, sức mạnh, sự hấp thụ của đối tượng hoặc hiện tượng này. Vì vậy, họ phân biệt giữa lợi ích sâu sắc và lợi ích bề ngoài. Mọi người cũng khác nhau về độ mạnh của trải nghiệm, về cường độ. Ai đó có thể cống hiến toàn bộ cuộc đời mình hoặc một phần quan trọng của nó cho một thứ có thể thu phục anh ta hoàn toàn. Còn người kia thì ngược lại, không phấn đấu và không có hứng thú sâu sắc với bất cứ thứ gì, coi thường mọi thứ bằng thái độ khinh thường.
Bạn cũng có thể đánh giá "quy mô" của quá trình này. Lợi ích mang tính đa phương, đa dạng, rộng khắp. Một người bị mê hoặc bởi nhiều sự vật và hiện tượng khác nhau, anh ta muốn biết thế giới trong tất cả sự phong phú của nó. Ví dụ, anh ta có thể quan tâm và hiểu âm nhạc, văn học, khoa học tự nhiên, y học. Nhân tiện, hầu hết các thiên tài đều có một tầm nhìn rộng lớn. Chúng ta hãy nhớ lại ít nhất Leonardo da Vinci, Bulgakov, Einstein. Mối quan tâm cũng có thể ở phạm vi hẹp, nghĩa là tập trung vào một hiện tượng hoặc chủ đề cụ thể, về một lĩnh vực kiến thức đặc biệt.
Một đặc điểm khác của một người có thể là khả năng chuyển đổi hoặc tính ổn định của sở thích. Nó phụ thuộc vào tính khí, vào các đặc điểm tâm sinh lý của một người, mặc dù những phẩm chất như tính kiên trì và khả năng tập trung có thể được phát triển. Một số người dễ dàng thay đổi sở thích, chuyển từ sở thích này sang sở thích khác. Những người khác không đổi về sở thích và thú vui của họ. ĐếnVí dụ, một khi bị mê hoặc bởi toán học, một người như vậy có thể cống hiến cả cuộc đời mình cho nó, bỏ mặc các lĩnh vực khoa học và văn hóa khác, như nó vốn có, ở ngoại vi của ý thức. Sở thích cũng có thể mạnh - hoàn toàn quyến rũ mọi suy nghĩ, hoặc yếu ớt. Vì mục tiêu đầu tiên, một người có thể thực hiện các hành động tích cực, anh ta tham gia vào sự sáng tạo, không ngừng tìm kiếm. Sau này có thể được phân loại là "chiêm nghiệm". Đó là, việc quan sát hoặc học hỏi một cách thụ động sẽ rất thú vị, nhưng tôi không muốn nỗ lực nhiều vào quá trình này. Tuy nhiên, những người đam mê là động cơ của sự tiến bộ. Chính họ là những người vươn tới tầm cao, đạt được những kết quả xuất sắc trong khoa học và văn hóa. Chính nhờ họ mà khám phá được, họ tạo ra đủ loại phát minh. Do đó, lợi ích của xã hội cũng nằm ở việc duy trì và trau dồi những phẩm chất cá nhân đó sẽ cho phép mọi người nhận ra tiềm năng trí tuệ và tinh thần của họ. Điều này có thể được thực hiện theo nhiều cách khác nhau, nhưng gia đình và các cơ sở giáo dục đóng vai trò chủ đạo. Ở đó, lợi ích của một người được đặt ra và khả năng sáng tạo của người đó bắt đầu phát triển.
