Sự phát triển cảm xúc của trẻ mầm non là một chủ đề vô cùng tinh tế và thú vị. Nó được quan tâm đầy đủ trong lĩnh vực nghiên cứu, trong sư phạm và khoa học tâm lý. Điều rất quan trọng là cha mẹ cũng phải quan tâm đến một số thay đổi trong sự phát triển của con cái họ. Bạn không thể để mọi thứ diễn ra theo chiều hướng của nó, hy vọng rằng tình huống khó khăn bằng cách nào đó sẽ tự giải quyết được. Chương trình phát triển cảm xúc của trẻ mẫu giáo có thể được tìm thấy trên các trang web chuyên biệt, cũng như bằng cách nghiên cứu tài liệu phương pháp luận về một vấn đề cụ thể. Điều này sẽ hữu ích cho cả cha mẹ và người chăm sóc.
Chỉ số
Sự phát triển tình cảm - xã hội của trẻ mẫu giáo là một chủ đề rất đáng được quan tâm. Sẽ rất tốt khi các chuyên gia đầu ngành có những kiến thức nhất định giúp xác định sự phát triển của trẻ. Đây là một thành công lớn, điều này không phải luôn luôn và không phải dành cho tất cả mọi người. Sai lầm phổ biến nhất là cố gắngso sánh các trẻ với nhau và đưa ra kết luận trước bằng cách dán nhãn.
Khi không có cách tiếp cận cá nhân, sau đó rất nhiều bị mất, vấn đề bị bưng bít, không được giải quyết. Sự phát triển tình cảm và cá nhân của trẻ mầm non là một vấn đề vô cùng rộng lớn và phức tạp. Nó nên được tiếp cận với tất cả trách nhiệm, đồng thời không quên tính đến các đặc điểm cá nhân. Chúng ta hãy xem xét kỹ hơn các chỉ số quan trọng mà tất nhiên phải tính đến.
Tầm quan trọng của việc đánh giá người lớn
Đôi khi nhìn từ phía có vẻ như đứa trẻ đang làm mọi cách để chọc giận cha mẹ. Anh ta thô lỗ với các bạn cùng lứa tuổi, không vâng lời thầy cô, không ngừng chọc giận bản thân và làm những điều xấu xa. Người lớn thường hết kiên nhẫn và họ chuyển sang mô hình nuôi dạy con cái la hét, thống trị. Thường thì tổn thương thời thơ ấu trầm trọng hơn theo cách này, nó thậm chí còn phát triển nhiều hơn. Trên thực tế, điều này thường xảy ra vì em bé quá quan trọng để đánh giá mọi hành động của mình bởi người lớn.
Nếu một đứa trẻ thiếu chú ý, chúng sẽ cố gắng bù đắp khoảnh khắc này bằng một cách khác, dễ tiếp cận hơn. Trên hết, thật khủng khiếp khi anh ấy mất đi sự đồng tình và ủng hộ. Thật không may, cha mẹ cũng không phải lúc nào cũng hiểu điều này. Không phải ai cũng lựa chọn đúng các phương tiện phát triển tình cảm của trẻ mẫu giáo. Nhiều người cố tình hành động xấu xí và không phù hợp với hoàn cảnh, hy vọng rằng hình phạt nghiêm khắc sẽ giúp đứa trẻ cải thiện một lần và mãi mãi. Nhưng nếu một đứa trẻ thường xuyên bị xấu hổ vì những hành vi sai trái nhỏ nhất, thì điều đó khó có giá trịchờ đợi một hiệu ứng tích cực. Đứa trẻ sẽ chỉ đơn giản là rút lui vào chính mình, nhưng sẽ không ngừng hành động theo cách không phù hợp.
Đĩnh đạc
Một trong những đặc điểm nổi bật của sự phát triển cảm xúc của trẻ mẫu giáo là khả năng kiểm soát lời nói. Nếu ở độ tuổi ba hoặc bốn tuổi, điều đó hoàn toàn không có, thì khi lên năm hoặc sáu tuổi, một bé trai hoặc bé gái đã bắt đầu hình dung rõ ràng rằng một người nên cư xử như thế nào khi ở trong tình huống này hoặc tình huống kia. Họ bắt chước cha mẹ của họ rất nhiều, lấy một ví dụ từ môi trường xung quanh của họ. Một đứa trẻ luôn học bằng cách nhìn người lớn. Đôi khi chính anh ấy cũng không nhận ra điều này nhưng anh ấy luôn cần những lời nhắc nhở kịp thời từ những người thân thiết. Trẻ mẫu giáo phải được hướng dẫn mọi thứ, đồng thời cố gắng đặc biệt không áp đặt quan điểm của mình lên trẻ. Đôi khi ngay cả đứa trẻ bình tĩnh nhất cũng nổi cơn tam bành hoặc cư xử không đúng mực ở nơi công cộng.
Tất cả chỉ vì anh ấy muốn gây ấn tượng với bố mẹ. Bí mật từ những người xung quanh, anh luôn mong rằng họ sẽ hiểu anh và làm đúng những gì anh cần. Đứa trẻ đôi khi chân thành không hiểu tại sao mình bị mắng và tại sao mình bị xấu hổ. Ngay cả khi phạm một hành động xấu nào đó, anh ấy cũng muốn nhận được sự chấp thuận và công nhận. Hiếm có bậc cha mẹ nào có thể hiểu con mình quá rõ, để không làm tổn thương tâm hồn của trẻ, không phá vỡ mong muốn phát triển bản thân và hiểu biết về bản thân của trẻ.
Khả năng điều khiển
Là một trong những chỉ số sáng nhất về sự phát triển cảm xúc của trẻ mẫu giáo. Yếu tố này người lớn dễ dàng quan sát thấy. Rốt cuộc, hành vi của đứa trẻ là nổi bật. Cha mẹ yêu thương sẽ luôn nhận thấy những thay đổi đáng kể trong hành vi, bất kể chúng có liên quan gì. Nếu một đứa trẻ ba tuổi hoàn toàn phụ thuộc vào cảm xúc của chính mình, thì sự phát triển cảm xúc của trẻ mẫu giáo lớn lại nằm trên một bình diện hoàn toàn khác. Anh ấy đã có kỹ năng tự kiểm soát cơ bản, có thể kiềm chế sự tức giận, khó chịu, bực bội khi cần thiết.
Tất nhiên, người ta không nên mong đợi sự kiềm chế quá lớn từ một đứa trẻ, nhưng nếu cần, con trai hoặc con gái sẽ cố gắng không cho cha mẹ thấy họ đang bực bội hoặc khó chịu như thế nào. Khả năng quản lý là một đặc điểm của một đứa trẻ năm hoặc sáu tuổi. Bé bắt đầu phát triển các kỹ năng tự kiểm soát, mặc dù không ở mức đủ cao như ở người lớn. Đứa trẻ đã có một ý tưởng về cách cư xử trong xã hội, những gì được chấp thuận và những hành động nào bị lên án chung. Vì lý do này, việc nuôi dạy con cái trở nên dễ dàng hơn một chút. Bạn luôn có thể đồng ý với họ, chỉ ra mặt khác của tình huống. Cha mẹ và các nhà giáo dục nên học cách tác động từ ngữ một cách hiệu quả mà không cần sử dụng hình phạt. Chỉ trong trường hợp này, sự tin tưởng sẽ tăng lên.
Hành vi tình cảm
Sự phát triển tình cảm của trẻ mầm non dễ bị tác động bởi những hành động thiếu suy nghĩ. Mọi người đôi khi không hiểu điều này và bắt đầu yêu cầu một đứa trẻ nhỏ phải tuân thủ một số chuẩn mực xã hội. Đây là một quan điểm sai lầm cơ bản, không cho phép đạt được kết quả tốt trong giáo dục. Bạn có thể làm hỏng mối quan hệ vĩnh viễn với con cái của mình và đánh mất lòng tin của anh ấy. Đứa trẻ quá nhạy cảmảnh hưởng của cảm xúc của chính họ. Anh ấy thường không thể kiểm soát sự tức giận của mình, sự phẫn uất, thất vọng của chính mình.
Thường xảy ra trường hợp một đứa trẻ hướng ngoại đột nhiên lấy đồ của người khác mà không hỏi, mặc dù nó không thể tự giải thích tại sao nó lại cần nó. Anh ta chịu thua trước cảm xúc thôi thúc đầu tiên. Trong trường hợp này, không có phân tích tình huống đã phát sinh, vì điều này đòi hỏi kỹ năng dự báo và nhận thức. Sau một cơn bộc phát cảm xúc trong sáng, đứa trẻ không phải lúc nào cũng có thể kiểm soát được hành động của mình. Vì lý do này, nạn trộm cắp trẻ em xảy ra. Hiện tượng này luôn được thúc đẩy bởi mong muốn chiếm hữu một thứ cụ thể nào đó. Kết quả chung của các sự kiện và thái độ của trẻ đối với tình huống hiện tại sẽ phụ thuộc vào phản ứng của người lớn. Hành vi tình cảm khá phổ biến. Nó chỉ ra rằng đứa trẻ đang rất cần sự quan tâm của người lớn. Rất có thể, cha mẹ dành quá ít thời gian cho anh ấy, liên tục bị phân tâm bởi điều gì đó quan trọng và có giá trị hơn theo quan điểm của họ.
Phát triển lòng tự trọng
Khả năng nhận thức đầy đủ về nhân cách của bản thân là điều kiện cần thiết cho sự phát triển tình cảm của trẻ mẫu giáo. Sự phát triển của lòng tự trọng phần lớn được xác định bởi loại mối quan hệ mà một đứa trẻ phát triển với thế giới bên ngoài. Nếu anh ấy liên tục gặp phải phản ứng tiêu cực từ người khác, thì bản thân anh ấy đã quen với việc chỉ trích bản thân vì bất cứ lý do gì. Đây là cách mà sự thiếu tự tin phát triển, nỗi sợ hãi khi mắc phải bất kỳ sai lầm nào. Trong trường hợp này, trẻ em lớn lên với cái nhìn tiêu cực về thế giới. Họ không hiểu những gì cần phải làm để cảm thấy tốt hơn, để đối phó vớisở hữu cảm giác tiêu cực.
Khi một đứa trẻ đối mặt với phản ứng tích cực, ban đầu nó đã quen với việc suy nghĩ tốt về bản thân. Anh ấy học cách vượt qua mọi trở ngại trên con đường đạt đến mục tiêu và xây dựng các mối quan hệ mang tính xây dựng. Điều này là cực kỳ quan trọng cho cuộc sống thành công hơn nữa. Sự phát triển lòng tự trọng của con bạn không thể được chuyển sang giáo viên và nhà tâm lý học. Đây là điều mà mọi bậc cha mẹ nên cố gắng thực hiện. Đây là trách nhiệm của mọi người cha, người mẹ có thành tích. Nó chỉ phụ thuộc vào những người thân thiết mà em bé của ngày hôm qua sẽ trở thành. Nếu một lúc nào đó chúng ta ngừng khen ngợi con cái của mình, chúng sẽ không thể thành công.
Tìm kiếm lời khen ngợi
Sự phát triển tình cảm và đạo đức của trẻ mẫu giáo là không thể nếu không có một chỉ số như tập trung vào sự chấp thuận của người lớn. Đứa trẻ hiểu rằng mọi hành động đúng đắn của mình đều gây ra cảm giác dễ chịu cho cha mẹ. Họ khen ngợi anh ấy vì những thành tích của anh ấy, một số chiến thắng cá nhân, những khát vọng có ý thức để trở nên tốt hơn. Chúng ta phải luôn cố gắng ủng hộ mọi việc làm của con trai hay con gái, để chúng cảm nhận được sự quan tâm của những người thân yêu, cảm thấy rằng trong mọi tình huống chúng đều có thể trông cậy vào sự giúp đỡ của họ. Tìm kiếm lời khen ngợi đối với trẻ mẫu giáo là một hành vi hoàn toàn tự nhiên. Chỉ bằng cách này, anh ta mới có cơ hội hình thành một bức tranh tích cực về thế giới trong chính mình, để tin chắc vào khả năng tồn tại của chính mình. Nếu trẻ em thường xuyên nhận được sự đồng ý từ người lớn, chúng sẽ dễ dàng phát triển hơn, học hỏi điều gì đó mới. Đó là lý do tại sao bạn không bao giờ nên bỏ qua lời khen ngợi, bằng mọi cách hãy nhấn mạnh vào chính mình. Tiếp xúccon là một người luôn đáng được tôn trọng và không chỉ khi điều gì đó làm hài lòng bạn.
Cạnh tranh với các bạn cùng lứa
Có thể thấy rằng ở lứa tuổi mầm non, cả bé gái và bé trai đều nỗ lực để thể hiện khả năng tốt nhất của mình. Họ muốn nhận được sự đồng tình của người lớn, cảm thấy mình có nhiều khả năng. Cảm giác này cần thiết cho việc hình thành một bức tranh tích cực về thế giới. Sự phát triển xã hội và tình cảm của trẻ mẫu giáo không thể diễn ra nếu không có sự tham gia của môi trường xã hội. Để làm được điều này, trẻ em cần một đội trẻ em cho phép chúng thể hiện khả năng của mình, tôn vinh những thành tích cá nhân. Ở một mình với chính mình, không thể nào đi đến kết quả như vậy. Nếu không, mỗi chúng ta sẽ chỉ đơn giản là thu mình vào chính mình và ngừng chú ý đến những gì đang xảy ra xung quanh. Có một loại cạnh tranh với các bạn cùng trang lứa, trong đó đứa trẻ có mọi cơ hội để cảm thấy mình có ý nghĩa và quan trọng.
Chỉ có ở trong môi trường xã hội, bạn mới có thể phát hiện ra năng lực thực sự của mình. Đó là lý do tại sao các chuyên gia vẫn khuyên bạn nên gửi đứa trẻ đến một cơ sở giáo dục dành cho trẻ em. Dù bạn muốn để nó trong môi trường gia đình ấm áp trước khi đến trường, điều này không được khuyến khích. Trong bất kỳ đội nào cũng nảy sinh sự cạnh tranh lành mạnh, giúp xây dựng sự tự tin và lòng tự trọng rất cần thiết.
Không có khả năng lường trước các sự kiện
Sự phát triển cảm xúc của trẻ mẫu giáo diễn ra theo nhiều giai đoạn, dần dần. Những thay đổi có thể nhìn thấy ngay lập tứckhông nhìn thấy được, vì nhiều kỹ năng chỉ được tích lũy nhưng không được thể hiện cùng lúc khi chúng xuất hiện. Một đứa trẻ năm hoặc sáu tuổi vẫn còn quá nhỏ để dự đoán kết quả sau này của một sự kiện. Anh ta vẫn chưa học cách kiểm soát hành động của mình, và hầu hết thường hành động dưới ảnh hưởng của ấn tượng mạnh. Vẫn khó để một đứa trẻ đẩy cảm xúc vào nền, mặc dù nó cố gắng hết sức và chính để bắt chước những người lớn gần gũi. Đứa trẻ bị ảnh hưởng quá nhiều bởi cảm xúc của chính mình. Ấn tượng tiêu cực và tích cực ảnh hưởng đến anh ấy theo cùng một cách, thường khiến anh ấy lo lắng về điều này hoặc điều kia.
Kỹ
Các bài tập khác nhau góp phần phát triển trí tuệ cảm xúc ở trẻ mẫu giáo. Chúng chủ yếu nhằm mục đích hiểu những gì bản thân đứa trẻ đang trải qua và những gì người khác cảm thấy liên quan đến hành vi của nó. Phương pháp phát triển tình cảm của trẻ mẫu giáo đạt hiệu quả cao. Cần tuân theo những quy tắc nhất định trong việc tiến hành lớp học để chúng được bé ghi nhớ một cách sinh động nhất có thể và tạo ra hiệu quả tốt nhất. Chúng ta hãy xem xét kỹ hơn chúng.
Phương pháp trò chơi
Chẩn đoán sự phát triển cảm xúc của trẻ mẫu giáo có thể diễn ra bằng cách người lớn quan sát. Trò chơi là một yếu tố không thể thiếu của kiến thức về thế giới xung quanh. Vai trò của nó không thể bị hạ thấp hoặc cố gắng phủ nhận hoàn toàn. Với sự trợ giúp của trò chơi, đứa trẻ bày tỏ cảm xúc của mình, tiết lộ những tình huống và kinh nghiệm mà hiện tại chúng đang thực sự lo lắng. Nếu một cô gái quá gắn bó với những con búp bê của mình, thì đúng hơncủa tất cả mọi thứ, cô ấy thiếu hơi ấm và sự quan tâm của mẹ cô ấy. Cô ấy tìm cách lấp đầy khoảng trống này bằng cách bập bênh và trang trí đồ chơi của mình. Các bé trai thường yêu thích những chú gấu bông và chú thỏ mềm mại.
Điều này cho thấy rằng đứa trẻ đang trải qua cảm giác cô đơn và muốn được thấu hiểu. Các biểu hiện trong các trò chơi có khuynh hướng hiếu chiến cho thấy mối quan hệ gia đình đang gặp rắc rối. Đứa trẻ không cảm thấy được bảo vệ. Rất có thể, anh ấy đang hoảng hốt, buồn bã, chán nản vì điều gì đó. Với sự trợ giúp của các phương pháp cực kỳ tích cực, đứa trẻ cố gắng trong tiềm thức để thoát khỏi nỗi sợ hãi và tuyệt vọng.
Cảnh khác nhau
Sân khấu hoá là một phương pháp phát triển tình cảm của trẻ mẫu giáo rất hiệu quả. Đây là cách đứa trẻ học cách bày tỏ cảm xúc của chính mình và cố gắng hiểu người khác. Trong trường hợp này, có nhiều cơ hội hơn để nhận thức về hành vi không phù hợp và sửa chữa các lỗi hiện có. Bạn có thể tổ chức những cảnh như vậy với trẻ để dạy chúng hiểu những gì đối phương đang trải qua khi thấy mình ở trong một tình huống nhất định. Đây là một sự mua lại vô cùng quý giá, khó có thể học được như vậy. Đồng thời, nên tránh những đánh giá sáng sủa và rõ ràng. Đứa trẻ phải tự mình rút ra kết luận, nếu không hiệu quả giáo dục sẽ giảm đi đáng kể. Ngay cả một người quan sát đơn giản, người đang theo dõi cẩn thận những gì đang xảy ra từ bên cạnh, cũng có thể đánh giá tình trạng chung của sự việc. Thực tế là trong hầu hết các trường hợp, trẻ nhỏ không tinh ranh, và trong các phản ứng hàng ngày, bạn có thể theo dõi mọi thứ khiến chúng lo lắng vào lúc này.đúng lúc.
Nghệ thuật Trị liệu
Các chuyên gia công nhận nó như một sự cứu rỗi thực sự khỏi tiêu cực. Thực tế là mọi người thường che giấu cảm xúc của mình, vì họ sợ bị xã hội đánh giá. Ngay cả đàn ông và phụ nữ trưởng thành đôi khi cũng cần giải tỏa tâm trí của họ khỏi những suy nghĩ phiền muộn. Trẻ em là đối tượng dễ bị căng thẳng nhất. Chúng vẫn chưa biết cách thể hiện cảm xúc của chính mình, và do đó, những trải nghiệm có thể rất mạnh mẽ, không thể so sánh với những lo lắng của người lớn. Liệu pháp nghệ thuật giúp loại bỏ sự nghi ngờ bản thân, điều chỉnh hành vi và dẫn đến kết quả tốt nếu sử dụng thường xuyên. Vẽ những bức tranh đáng sợ, đứa trẻ dường như gặp phải nỗi sợ hãi của chính mình, học cách phản ứng với nó theo một cách mới, để xây dựng mối quan hệ nhất định với không gian xung quanh.
Nếu bạn liên tục áp dụng phương pháp này, bạn có thể thoát khỏi những nỗi sợ hãi thậm chí dữ dội. Điều chính là không bỏ lỡ các lớp học. Sự phát triển cảm xúc của trẻ mẫu giáo hoàn toàn phụ thuộc vào cách người lớn có thể tổ chức quá trình vượt khó.
Liệu pháp thần tiên
Một phương pháp cho phép bạn chữa lành tinh thần và ngăn chặn kịp thời mọi biểu hiện tiêu cực. Với sự trợ giúp của liệu pháp truyện cổ tích, có sự phát triển nhanh chóng về trí tuệ cảm xúc ở trẻ mẫu giáo. Đứa trẻ lắng nghe một câu chuyện giải trí và học cách tách cái ác khỏi cái thiện. Thường thì bản thân anh ấy bắt đầu tưởng tượng mình ở vị trí của các nhân vật chính, đưa ra kết luận phù hợp.
Phương pháp tiếp cận tùy chỉnh
Đây là điều bắt buộcmột điều kiện mà không có điều kiện nào ở trên có thể xảy ra. Mọi thứ đều yêu cầu một cách tiếp cận cá nhân. Một đứa trẻ không giống đứa khác. Và không có gì đáng ngạc nhiên trong việc này. Một số học nhanh chóng, trong khi những người khác mất thời gian để làm như vậy. Trong mọi trường hợp, không nên vội vàng, áp dụng bất kỳ biện pháp gây ảnh hưởng tiêu cực nào, cho dù đó là đe dọa hay trừng phạt. Thật ngu ngốc khi tạo ra những yêu cầu giống nhau cho tất cả mọi người, và thậm chí la mắng đứa trẻ vì nó không phù hợp với bất kỳ khuôn khổ nào, không tương ứng với các tiêu chuẩn được chấp nhận chung. Phương pháp tiếp cận cá nhân sẽ giải phóng một lượng lớn năng lượng sáng tạo, có nghĩa là con trai hoặc con gái sẽ có thể đạt được kết quả ngày càng tốt hơn.
Vì vậy, cha mẹ chịu trách nhiệm trực tiếp đối với sự phát triển tình cảm của trẻ mẫu giáo. Chỉ có cha và mẹ mới có thể trở thành người thầy đầu tiên trong thế giới người lớn cho trẻ, người sẽ dạy cách cư xử trong xã hội, những điều cần chú ý khi lựa chọn bất kỳ quyết định nào. Không phải lúc nào chàng trai nhỏ cũng thành công ngay lần đầu tiên, nhưng anh ta cần được hướng dẫn, động viên, giúp đỡ để vượt qua trở ngại, sửa chữa sai lầm. Bản thân cha mẹ càng thể hiện nhiều sự tham gia về mặt tình cảm thì trẻ càng dễ dàng hơn. Không cần phải thường xuyên lo lắng và bận tâm về mọi thứ. Những người thân cận nhất nên cố gắng thể hiện sự tự tin và hoàn toàn tin tưởng. Chỉ trong trường hợp này, một nhân cách hài hòa có khả năng đạt được nhiều thành tựu mới phát triển và phát triển.
