Trong thế giới hiện đại của chúng ta, ít người nghĩ đến việc tuân theo các truyền thống của nhà thờ. Nhưng đối với điều này, nó không đáng để đánh giá bất cứ ai, vì một người phải độc lập quyết định xem anh ta có cần nó hay không. Giáo dục chính thống của mọi người ở mọi lứa tuổi có tầm quan trọng lớn trong xã hội hiện đại. Nó không chỉ nhằm vào nhận thức của mọi người về khái niệm đức tin vào Chúa và tiếp cận Ngài, mà còn nhằm thấm nhuần các giá trị gia đình, làm giàu tinh thần và phát triển đạo đức. Điều này rất quan trọng vì xã hội chúng ta đang sống đang xuống cấp hàng năm, được hướng dẫn bởi những giá trị sai lầm.
Để truyền bá sự phát triển tâm linh và nâng cao chất lượng giáo dục tôn giáo, Bộ Chính thống của Nhà thờ Chính thống Nga đã và đang phát triển một tài liệu đặc biệt kể từ mùa thu năm 2005, tài liệu này sẽ được công khai. Theo ông, một chuyên viên đã được giáo dục đặc biệt, người được gọi là giáo lý viên, có trách nhiệm giáo dục mọi người về các vấn đề tôn giáo. Những người chưa chứng ngộ lần đầu tiên nghe về nghề này đều cảm thấy bối rối. Để mang lại ít nhất sự rõ ràng, chúng ta hãy cố gắng hiểu ai là giáo lý viên trong Hội thánh.
Khái niệm cơ bản
Trước khi chúng ta làm quen với khái niệm giáo lý viên, anh ta là ai và anh ta làm gì, chúng ta hãy xem các định nghĩa cơ bản của giáo dục Chính thống.
Nhà thờ đang rất nỗ lực để giới thiệu Cơ đốc giáo và giáo dục những người theo tôn giáo này. Để thực hiện những nhiệm vụ này, nhiều quy trình được thực hiện, được kết hợp dưới một thuật ngữ - dạy giáo lý. Từ này có nguồn gốc từ tiếng Hy Lạp và được dịch sang tiếng Nga có nghĩa là chỉ dẫn.
Nói một cách dễ hiểu, dạy Giáo lý Chính thống là nghĩa vụ của tất cả những người được gọi vào chức vụ mục vụ hoặc được ban cho quyền rao giảng, hướng dẫn và đào tạo các Cơ đốc nhân mới được cải đạo. Đến lượt mình, Giáo Hội đã không ngừng mang đức tin nơi quần chúng, đó là sứ mệnh chính của mình. Nhiệm vụ chính của Nhà thờ Chính thống Nga là làm quen với Cơ đốc giáo càng nhiều người càng tốt và giúp họ có được niềm tin vào một Đức Chúa Trời duy nhất.
Các vấn đề của việc dạy Giáo lý
Khi xem xét việc dạy giáo lý, điều quan trọng là phải hiểu rằng việc khuấy động Chính thống giáo và đời sống nhà thờ là những điều hoàn toàn khác nhau. Điều đầu tiên ngụ ý một khóa học giáo dục mà một người trải qua trong một khoảng thời gian nhất định khi tiếp nhận Cơ đốc giáo, trong khi điều thứ hai là sự hiệp thông của các tín đồ với Đức Chúa Trời thông qua Giáo hội. Đến lượt nó, việc dạy Giáo lý nhằm cung cấp cho những tín hữu mới được hoán cảitất cả những trợ giúp có thể có trong việc này và dạy những điều cơ bản về tôn giáo.
Như vậy, có thể phân biệt các nhiệm vụ chính sau đây của việc dạy Giáo lý:
- phát triển thế giới quan Cơ đốc trong một người;
- hiệp thông với Nhà thờ;
- hình thành sự hiểu biết về cơ sở của đức tin Chính thống;
- trợ giúp với sự gia nhập và thích nghi của những tín đồ mới trong cộng đồng Cơ đốc giáo;
- hỗ trợ trong việc phát triển tinh thần cá nhân và cuộc sống;
- ngộ ra những điều cơ bản của các quy tắc giáo luật và kỷ luật của đời sống nhà thờ;
- giúp tìm vị trí của bạn trong cuộc sống và sự phục vụ trong Giáo hội.
Mục tiêu cuối cùng của việc dạy Giáo lý là thu được một thế giới quan Cơ đốc cho mọi người, cũng như tham gia vào đời sống của Giáo hội và tích cực phục vụ Giáo hội.
Các Nguyên tắc Cơ bản của Việc dạy Giáo lý
Không thể định nghĩa thuật ngữ giáo lý viên (sẽ được thảo luận thêm một chút) nếu không hiểu các nguyên tắc cơ bản của giáo dục Chính thống.
Trong số đó là:
- Hệ thống phân cấp giá trị - việc giảng dạy tôn giáo Chính thống, cũng như sứ mệnh của nhà thờ và việc đưa các tín đồ vào đó, cần được thực hiện theo thứ bậc của các giá trị Cơ đốc.
- Christocentricity - trung tâm của tôn giáo Chính thống là Chúa Giê-xu Christ, vì vậy việc dạy giáo lý không chỉ đưa một người đến sự hiểu biết về tôn giáo, mà còn đưa họ trực tiếp đến với Chúa. Vì vậy, trong quá trình học tập, mỗi Giáo lý viên, những người sẽ được mô tả sau trong bài viết, có nghĩa vụ nỗ lực hết sức có thể trong quá trình học tập, khai sángnhững tín đồ mới về cuộc đời của Chúa Giê-su Christ và nền tảng của những lời dạy của ngài.
- Trọng tâm của cuộc sống về Bí tích Thánh Thể là sự chuẩn bị của những người muốn chấp nhận Chính thống giáo cho nghi thức rửa tội và Rước lễ.
- Cộng đồng - bạn chỉ có thể trở thành một tín đồ chính thức khi gia nhập cộng đồng Cơ đốc.
- Phi tư tưởng - tôn giáo khác xa với nhà nước, xã hội, lịch sử, văn hóa và các khái niệm tư tưởng khác.
- Bắt đầu vào đời sống Hội thánh - mọi tín đồ nên tham gia tích cực vào đời sống của Hội thánh để chia sẻ với mọi người tin mừng về sự phục sinh của Đấng Christ.
- Chủ động cởi mở với thế giới - không thể yêu Đấng Christ mà không yêu người lân cận của mình, do đó mọi tín đồ Chính thống giáo nên cởi mở không chỉ với Chúa mà còn với mọi người xung quanh.
- Hình thành các giá trị đích thực - Văn học chính thống nói rằng các tín đồ nên sống theo các giá trị chân chính, không giả dối, do đó họ phải có ý niệm rõ ràng về sự thánh thiện và tội lỗi, cũng như thiện và ác.
- Canonicity - tất cả các tín đồ phải hiểu rõ ràng về các quy tắc giáo luật của Giáo hội và tuân thủ rõ ràng các quy tắc đó.
Giáo dục chính thống và đưa mọi người đến với Giáo hội dựa trên việc tuân thủ nghiêm ngặt các nguyên tắc trên.
Các khía cạnh sư phạm của việc dạy giáo lý
Dạy giáo lý dựa trên những khía cạnh sư phạm nhất định cần thiết để đạt được quá trình sư phạm hiệu quả nhất. Ngoài ra, giáo dục Chính thống giáo được chia thành các thành phần chủ yếu sau: Sư phạm thần thánh, sư phạmSự quan phòng của Đức Chúa Trời và phương pháp sư phạm của Tình yêu.
Các thành phần cơ bản của quá trình giáo dục là:
- tính cách;
- đối thoại, tình yêu và sự khiêm tốn;
- tự nguyện, trách nhiệm, kịp thời;
- năng lực;
- phấn đấu để đạt được kết quả;
- dãy;
- hệ thống;
- hiện đại.
Ngoài ra, đừng quên rằng trong quá trình học giáo lý viên (đó là ai, chúng ta sẽ phân tích một chút ở phần sau) nên không ngừng nỗ lực để hiểu sâu hơn về các nguyên tắc cơ bản của tôn giáo Chính thống của các Cơ đốc nhân mới cải đạo.
Đối tượng Giáo lý
Khi xây dựng tiến trình dạy Giáo lý Chính thống, điều quan trọng là phải phân biệt giữa các đối tượng của việc dạy Giáo lý mà nó hướng đến. Điều này rất quan trọng, vì mỗi người trong số họ yêu cầu một cách tiếp cận riêng lẻ, nếu không có nó sẽ không thể đơn giản là khơi dậy sự quan tâm của mọi người đối với tôn giáo và cách tiếp cận của họ đối với Chúa Kitô.
Các loại đối tượng sau được tách biệt:
- trẻ hơn;
- trẻ lớn và thanh thiếu niên;
- tuổi trẻ;
- người lớn;
- người khuyết tật.
Đại diện của mỗi đối tượng cần có một cách tiếp cận riêng, vì vậy các khóa học giáo lý nhằm chuẩn bị cho các chuyên gia có trình độ, những người sẽ không chỉ có thể tìm thấy một ngôn ngữ chung với những người thuộc các nhóm tuổi và giai tầng xã hội khác nhau, mà còn để có thể bộc lộ tính cách của chúng để truyền tải tốt nhất có thểcơ sở của Cơ đốc giáo.
Ai đủ điều kiện tham gia dạy giáo lý?
Giáo dục thần học là một nhiệm vụ duy nhất, được thực hiện bởi các linh mục, phó tế, tu sĩ và những người theo Thiên chúa giáo, do một giám mục đứng đầu. Điều quan trọng là phải hiểu rằng tất cả những người thân cận với Giáo hội, những người tham gia tích cực vào đời sống của Giáo hội, ở mức độ này hay cách khác, đều là những người tham gia vào việc dạy giáo lý. Hơn nữa, mỗi thành viên của cộng đồng Cơ đốc giáo không chỉ nên phục vụ Giáo hội mà còn phải đóng góp bằng mọi cách có thể vào việc truyền bá tôn giáo Chính thống, cũng như giáo dục những tín đồ mới được cải đạo.
Mỗi người tham gia dạy giáo lý sử dụng những cách thức và phương pháp khai sáng khác nhau, tùy thuộc vào vị trí mà người đó chiếm giữ trong Giáo Hội. Nếu bất kỳ nhóm nào trong số các nhóm giáo lý viên ngừng tham gia vào quá trình học hỏi hoặc không chú ý đến nó, thì kinh nghiệm đó sẽ mất đi tính phong phú, tính toàn vẹn và ý nghĩa của nó. Để điều phối các hoạt động của giáo lý viên và tổ chức tiến trình sư phạm, các mục sư chịu trách nhiệm lớn nhất, do vị trí của họ.
Chương trình Dạy Giáo lý Tổ chức
Cho đến nay, vẫn chưa có cơ sở để tổ chức và tiến hành các hoạt động giáo lý, nhưng, như đã đề cập ở đầu bài viết, từ năm 2005, công việc tích cực đã được thực hiện trên đó. Điều này là do trước đó không cần phải hệ thống hóa giáo dục và khai sáng Chính thống giáo, và việc đọc các sách tâm linh đã góp phần làm cho những tín đồ mới cải đạo làm quen với tôn giáo.
Vấn đề chính trong việc phát triển một chương trình tổ chứcviệc dạy giáo lý nằm trong trường hợp không có các vị trí toàn thời gian, mà các nhiệm vụ của họ sẽ dựa trên việc giới thiệu mọi người đến với Giáo Hội và việc giáo dục sau này của họ. Ngày nay, sự khai sáng của các Cơ đốc nhân được thực hiện chủ yếu bởi các linh mục và giáo dân.
Việc đào tạo giáo lý viên trong chương trình giáo dục của giáo phận nên bao gồm và kết hợp các quy trình giảng dạy khác nhau được thiết kế cho đại diện của nhiều đối tượng khác nhau. Nó nên được chia thành hai lĩnh vực: giáo dục trẻ em, thanh thiếu niên và thanh niên, cũng như giáo dục người lớn. Một nhóm riêng biệt là những người ở độ tuổi cao, vào cuối cuộc đời của họ, quyết định độc lập gia nhập nhà thờ. Đồng thời, các hình thức dạy giáo lý không nên hoạt động riêng rẽ, nhưng kết hợp với nhau, bổ sung cho nhau và tạo thành một tổ hợp giáo dục duy nhất.
Để đẩy nhanh việc đào tạo các chuyên gia và tối đa hóa hiệu quả của việc giáo dục, cần tạo ra các tài liệu đặc biệt dành cho giáo lý viên, cũng như các sách hướng dẫn phương pháp khác nhau ở tất cả các cấp giáo xứ.
Các giai đoạn dạy giáo lý
Rước lễ vào Giáo hội và tham gia vào đời sống của Giáo hội không thể rời rạc và phải diễn ra ở mọi nơi. Điều này là do các Cơ đốc nhân không thể phân biệt giữa đời sống xã hội và gia đình, các hoạt động nghề nghiệp với đức tin và tôn giáo của họ. Vì vậy, quá trình dạy giáo lý cần được tổ chức tốt và diễn ra theo từng giai đoạn để dần dần một người làm quen với những điều cơ bản của Cơ đốc giáo, đưa họ đến những giá trị thiêng liêng đích thực và đưa họ đến gần hơn. Chúa ơi.
Sự giúp đỡ của các giáo lý viên trong việc này hướng đến những điều sau đây:
- sự hình thành các giá trị tôn giáo cơ bản giữa các Cơ đốc nhân mới cải đạo;
- hỗ trợ trong việc phát triển khả năng thể chất và tinh thần của một người;
- giúp có được kinh nghiệm sống cần thiết cho sự thích nghi bình thường trong xã hội hiện đại và cộng đồng Cơ đốc.
Vì vậy, các khóa học giáo lý, bắt buộc đối với tất cả các chuyên gia dự định cống hiến cuộc đời mình cho giáo dục tôn giáo, dạy rằng việc dạy giáo lý được chia thành các giai đoạn sau:
- Chuẩn bị sơ bộ, bao gồm các cuộc trò chuyện và tham vấn một lần.
- Thông báo nhằm mục đích dạy một người những điều cơ bản về tôn giáo Cơ đốc và chuẩn bị cho họ cho nghi thức Rửa tội.
- Trực tiếp quá trình dạy giáo lý.
- Khởi đầu tham gia vào đời sống nhà thờ và sự thờ phượng.
Đồng thời, tầm quan trọng không nhỏ là việc tạo ra ở các thành phố lớn một môi trường thuận lợi cho việc dạy giáo lý của trẻ em, thanh niên, thiếu niên và gia đình. Điều này là cần thiết để những người tiếp nhận Cơ đốc giáo phát triển không chỉ về mặt tinh thần, mà còn về tinh thần, xã hội và thể chất.
Quy tắc giáo luật của Giáo hội
Việc chấp nhận tôn giáo Cơ đốc bao gồm các bước sau:
- Ưu đãi. Các cuộc trò chuyện được tổ chức và nghiên cứu tài liệu Chính thống nhằm giúp người ngoại giáo làm quen với những điều cơ bản của Cơ đốc giáo.
- Phỏng vấn trước. Những người lần đầu tiên cải đạo đến nhà thờ vì mục đíchhọ kể về bản thân, sau đó linh mục đọc cho họ một bài giảng về con đường Cơ đốc.
- Khởi đầu thành phân loại. Những người muốn chuyển sang Cơ đốc giáo sẽ nhận được một phước lành và sự đặt tay, sau đó họ được phong tặng danh hiệu những người theo đạo của giai đoạn đầu tiên.
- Một cuộc phỏng vấn với một giám mục, trong đó những người đã sẵn sàng chịu phép báp têm nói về lối sống của họ và những việc làm tốt mà họ đã làm. Nó được tổ chức với sự hiện diện của cha mẹ đỡ đầu, những người đóng một vai trò lớn.
- Giáo lý. Đào tạo được cung cấp cho các Cơ đốc nhân tương lai, bao gồm việc học Kinh Tin kính, Kinh Lạy Cha và sống trong cộng đồng nhà thờ, cũng như chuẩn bị cho nghi thức Rửa tội. Ở giai đoạn này, người ta dành nhiều sự chú ý cho việc chuẩn bị về mặt đạo đức cho người phân loại.
- Từ bỏ Satan và kết hợp với Chúa Kitô. Giai đoạn cuối cùng trước khi Rửa tội, xác nhận tính xác thực của ý định cải đạo sang Cơ đốc giáo của người ngoại giáo.
- Chấp nhận Bí tích Rửa tội. Trước hoặc sau khi giải thích về bản chất của nghi thức Tiệc Thánh, những người ngoại giáo đã chấp nhận Phép Rửa, sau đó họ được rước lễ.
Sau khi vượt qua tất cả các giai đoạn này, thời gian kéo dài vài năm, một người chính thức được coi là Cơ đốc nhân và có thể tham gia đầy đủ vào đời sống của Giáo hội và cộng đồng.
Điều kiện để lãnh nhận Bí tích Rửa tội và bước vào đời sống Hội thánh
Quá trình trở thành một Cơ đốc nhân chính thức đã được mô tả đầy đủ ở trên.
Tuy nhiên, điều quan trọng cần hiểu ở đây là mong muốn được chấp nhận Chính thống giáo là chưa đủ, bởi vì để trải qua nghi thức Rửa tội, một người ngoại giáo phảiđáp ứng nhiều tiêu chí, trong đó năm tiêu chí sau là quan trọng nhất:
- Đức tin không thể lay chuyển, theo những điều cơ bản của đức tin Cơ đốc.
- Mong muốn được rửa tội tự nguyện và có ý thức.
- Hiểu giáo lý của Giáo hội.
- Sám hối những tội lỗi đã phạm.
- Siêng năng trong những việc làm thiết thực của đức tin.
Đồng thời, những người tiến hành nghi thức rửa tội phải đặc biệt chăm sóc những người muốn tiếp nhận Cơ đốc giáo, điều này được thể hiện bằng lời cầu nguyện cho họ trong nghi thức của Phụng vụ, dạy những điều cơ bản của Tôn giáo chính thống và xác minh tính xác thực và sức mạnh của đức tin của họ trước khi Rửa tội. Nếu bạn không tuân thủ tất cả các quy tắc kinh điển của nhà thờ, thì những người cải đạo rõ ràng sẽ không phải là nhà thờ, vì vậy họ sẽ không có tất cả kiến thức cần thiết về cuộc sống và tâm linh.
Sứ mệnh chính của Hội Thánh mọi lúc là tiết lộ cho mọi người tin mừng về sự phục sinh của Đấng Cứu Rỗi và dạy cho Cơ Đốc nhân một đời sống công chính, có thể đưa một người đến gần Đấng Christ và ban sự cứu rỗi cho linh hồn. Vì vậy, mỗi người Chính thống giáo phải tuân thủ nghiêm ngặt các hướng dẫn của nhà thờ và các điều răn của Đức Chúa Trời, được viết trong Kinh thánh. Trong tất cả những điều này, một trong những vai trò quan trọng của việc dạy giáo lý là nhằm mục đích giáo dục tôn giáo, hình thành sự hiểu biết về Cơ đốc giáo và sự giác ngộ của các tín đồ.
Trong thế giới hiện đại, mỗi người có quyền quyết định một cách độc lập xem có tin vào Đức Chúa Trời hay không. Điều quan trọng nhất là phải luôn nhân đạo trong mọi tình huống và không làm hại bất cứ ai.
