Tự kỷ suy nghĩ là một chứng rối loạn tâm thần phức tạp được đặc trưng bởi sự tự cô lập ở mức độ cao nhất. Các tính năng chính của nó bao gồm tránh tiếp xúc với thực tế và sự nghèo nàn của phổ cảm xúc. Những người mắc bệnh này có đặc điểm là phản ứng không chính xác và thiếu tương tác với xã hội.
Vấn đề giao tiếp
Tự kỷ tư duy là gì? Không khó để nhận ra anh. Nó có một số triệu chứng đặc trưng, trong đó các chuyên gia nêu bật những điều sau.
Lời nói của bệnh nhân kém phát triển. Họ gặp khó khăn trong cả việc hiểu và tái tạo các từ. Những người như vậy thường lặp lại âm thanh và cụm từ nghe được từ người khác hoặc trên TV. Họ không hiểu rõ các cấu trúc cú pháp phức tạp.
Họ sẽ dễ dàng trả lời các câu đơn âm ("ăn", "đi", "dậy", v.v.). Tư duy trừu tượng của người tự kỷ cũng bị ức chế. Điều này thường được biểu hiện ở chỗ bệnh nhân không hiểu những phần như vậy của lời nói,như, ví dụ, đại từ (của bạn, của anh ấy, của chúng tôi, v.v.). Thông thường, ở lần khám ban đầu, cha mẹ phàn nàn rằng con họ không thể giao tiếp hoàn toàn. Vấn đề này bắt đầu xuất hiện vào năm thứ hai của cuộc đời đứa trẻ.
Không liên hệ
Một người có ý thức tiếp thu tư duy tự kỷ sẽ hành xử như thể anh ta bị rối loạn nhận thức về thế giới xung quanh. Nhìn từ bên ngoài có vẻ như anh ta bị điếc và mù. Người khác khó thu hút sự chú ý của bệnh nhân. Anh ta không nhìn vào mắt người đối thoại và thậm chí không quay lại khi được gọi tên. Kiểm tra cẩn thận cho thấy không có vấn đề gì ở cấp độ sinh lý.
Autistics không hình thành mối quan hệ thân thiết ngay cả với các thành viên trong gia đình. Sự sai lệch này có thể được nhận thấy ngay trong những tháng đầu tiên của cuộc đời. Trong giai đoạn này, trẻ không bám mẹ khi mẹ bế trên tay. Anh ấy thậm chí có thể chống lại sự va chạm cơ thể bằng cách căng lưng và cố gắng thoát ra khỏi vòng tay.
Những đứa trẻ như vậy không thích đồ chơi như những đứa trẻ bình thường. Các em vui chơi bằng các phương pháp riêng: quay bánh xe ô tô, vặn dây, cho búp bê vào miệng. Những sai lệch này có thể được nhận thấy trong năm thứ hai của cuộc đời.
Trò chơi với những người khác bị giới hạn nghiêm trọng hoặc không tồn tại. Đứa trẻ có thể không hứng thú với những trò vui đó hoặc đơn giản là không có những kỹ năng cần thiết. Thường thì anh ta không để ý đến người khác. Ngoại lệ là các trò chơi nguyên thủy như "cho-nhận".
Tự kỷ_tự_nhiệm xóa đi khả năng tự chăm sóc bản thân. Người bệnh khó mặc quần áo, đi vệ sinh. Họ phản ứng chậm trước nguy hiểm. Về vấn đề này, những em bé này cần được giám sát liên tục. Cha mẹ có nghĩa vụ bảo vệ chúng khỏi chấn thương nghiêm trọng, có thể gặp phải ngay cả khi đi bộ bình thường nhất trên đường phố.
Giận dữ tấn công
Người tự kỷ được đặc trưng bởi hành vi hung hăng và những cơn thịnh nộ không thể đoán trước. Thường thì họ có thể hướng sự tàn ác này lên chính mình. Bệnh nhân cắn tay, đập đầu vào tường, sàn nhà hoặc đồ đạc và đấm vào mặt. Đôi khi hành vi không phù hợp là hướng vào người khác. Hầu hết các bậc cha mẹ đều phàn nàn về sự thô lỗ của những đứa trẻ như vậy, cảm xúc bộc phát, phản ứng gay gắt trước những lời từ chối và cấm đoán.
Bệnh nhân tự kỷ có thể thực hiện các hành động nghi lễ đặc biệt. Ví dụ: họ đung đưa từ bên này sang bên kia, vỗ tay, vặn các đồ vật trong tay, nhìn chằm chằm vào đèn sáng hoặc cánh quạt, xếp đồ thành hàng, ngồi xổm hoặc quay trong thời gian dài.
Ngoại lệ đối với quy tắc
Ở nhiều bệnh nhân, tư duy tự kỷ không phải là hoàn toàn, bởi vì có một khái niệm về cái gọi là kỹ năng ném mảnh. Đây là một loại "hòn đảo" của các hành vi thích hợp đã được lưu giữ trong tâm trí của họ. Hiện tượng này thể hiện trong nhiều tình huống khác nhau.
Những người như vậy có thể phát triển không chậm trễ và học cách đi sớm nhất khi được mười lăm tháng tuổi. Không có gì lạ khi trẻ sơ sinh có mức độ phát triển vận động cao, đi lại không trở ngại và không bị mất thăng bằng.
Ký ức, sở thích, nỗi sợ hãi
Khi bác sĩ chẩn đoántự kỷ, anh ta tìm kiếm các dấu hiệu của trí nhớ bình thường. Vì vậy, đứa trẻ có thể lặp lại âm thanh sau khi người khác hoặc bắt chước những gì đã nghe trên TV. Anh ấy cũng có thể nhớ chi tiết những gì anh ấy nhìn thấy.
Bé phát triển một số sở thích: chơi với các đồ vật khác nhau, đồ chơi cuộn dây hoặc đồ gia dụng. Một số quan tâm đến âm nhạc và khiêu vũ. Một số giỏi về câu đố ghép hình, như số và chữ cái, v.v.
Autistics có những nỗi sợ hãi nhỏ nhưng cụ thể tồn tại trong thời gian ngắn hơn những người khỏe mạnh. Ví dụ, bệnh nhân có thể sợ hãi trước âm thanh lớn của máy hút bụi hoặc còi xe.
Lời khuyên cho những người thân yêu
Tự kỷ nghĩ là một chẩn đoán y khoa nghiêm trọng mà chỉ bác sĩ tâm thần kinh mới có thể thực hiện được. Để việc điều trị được thực hiện theo đúng kế hoạch, một người cần phải trải qua một cuộc kiểm tra toàn diện. Sau đó, các bác sĩ cùng với các chuyên gia tâm lý đang xây dựng một kế hoạch cá nhân để chống lại căn bệnh này. Chìa khóa thành công khi đối mặt với vấn đề là kiên nhẫn, tử tế và tin tưởng vào sự thành công của việc điều trị.
Cha mẹ bắt buộc phải tạo sự thoải mái tối đa về mặt tinh thần cho bé. Họ phải truyền cho con mình cảm giác an toàn. Giai đoạn tiếp theo của công việc là dạy trẻ các hình thức hành vi mới và các kỹ năng quan trọng để thích nghi với môi trường.
Những người thân nên hiểu rằng việc giao lưu với thế giới bên ngoài của anh ấy là vô cùng khó khăn. Suy nghĩ tự kỷ và thực tế là hai khái niệm đối cực. Người thân nênliên tục theo dõi bệnh nhân, giải thích cho anh ta mọi điều họ làm hoặc nói. Bằng cách này, họ sẽ giúp người tự kỷ mở rộng quan điểm của họ về thực tế và thúc đẩy họ thể hiện cảm xúc của mình bằng lời.
Đặc trị
Ngay cả những bệnh nhân không thể nói được vui vẻ thực hiện các nhiệm vụ không lời khác nhau. Họ cần được dạy cách chơi xổ số, cách xếp các câu đố lại với nhau và cách giải các câu đố. Đồng thời, điều rất quan trọng là phát triển khả năng của một người trong việc liên hệ với người khác và làm điều gì đó với họ.
Khi người tự kỷ chú ý đến một đồ vật, bạn cần nói tên đồ vật đó, để họ cầm đồ vật bằng tay. Do đó, sẽ có thể sử dụng một số lượng lớn các thiết bị phân tích - xúc giác, thị giác, thính giác cùng một lúc và tấn công tư duy tự kỷ. Tâm lý học con người nói rằng bệnh nhân cần lặp lại tên của mọi thứ nhiều lần, giải thích mục đích của chúng cho đến khi chúng biến chúng thành một phần nhận thức của họ về thế giới.
Trò chơi trị liệu
Nếu trẻ hoàn toàn say mê trong một số hoạt động, bạn có thể cẩn thận bổ sung hành động của trẻ bằng lời giải thích của riêng bạn. Điều rất quan trọng là anh ta phải đồng thời chạm vào đối tượng được đề cập (ví dụ, một chiếc gương). Điều này sẽ giúp một em bé không biết nói vượt qua rào cản bên trong của sự im lặng và học một từ mới.
Khi một chút kiên nhẫn chìm đắm trong thao tác điều khiển đồ vật, hành động này cần phải mang lại ý nghĩa cho hành động này. Ví dụ, sắp xếp các hình khối liên tiếp có thể được gọi là xây dựng một đoàn tàu. Điều này được thực hiện nhằm mục đích giảm thiểu các rối loạn tư duy, hành vi tự kỷ của em bé.
Trong liệu pháp chơi, bạn cần sử dụng các cài đặt có quy tắc đơn giản cụ thể. Đừng chuyển sang giải trí nhập vai mà cần có các cuộc trò chuyện. Cuộc vui nào cũng phải lặp đi lặp lại, lý giải từng bước trong đó. Bằng cách này, trò chơi này có thể trở thành một trong những nghi thức mà môn tự kỷ tôn sùng.
Những vấn đề mà tư duy tự kỷ gây ra cần được giải quyết từ từ. Bạn cần đặt ra những mục tiêu cụ thể cho bản thân: thoát khỏi nỗi sợ hãi, kiềm chế sự hung hăng, học cách tương tác với người khác.
Điều rất quan trọng là trẻ em nên xem phim hoạt hình mà nhân vật có biểu cảm khuôn mặt tươi sáng, biểu cảm. Họ gặp khó khăn trong việc xác định nét mặt và phương pháp này sẽ giúp đối phó với vấn đề này.
Phim hoạt hình về Tom the Tank Engine, Shrek, v.v. là phù hợp nhất. Mời trẻ đoán tâm trạng của nhân vật này hoặc nhân vật đó bằng cách lấy khung hình đóng băng. Hãy để anh ấy tự khắc họa cảm xúc này.
Nếu em bé tự thu mình lại, hãy đánh lạc hướng bé, chơi biểu cảm trên khuôn mặt. Khuôn mặt của bạn phải hoạt động rất biểu cảm, để anh ấy dễ dàng đoán được những gì bạn đang thể hiện.
Biểu diễn
Tự kỷ suy nghĩ ở người lớn có thể được điều trị bằng cách tham gia các buổi biểu diễn sân khấu. Lúc đầu, họ quyết liệt chống lại những nỗ lực giới thiệu họ vào vở kịch. Nhưng với biểu hiện của sự kiên trì và sử dụng động viên, bệnh nhân sẽ không chỉ quyết định làm điều này mà còn nhận được rất nhiều niềm vui từ những gì đang xảy ra.
Kể những câu chuyện khác nhau với những nhân vật tốt và xấu cũng rất hữu ích. Vì vậy, bệnh nhân sẽ học cách hiểu được điều gì là tốt và điều gì là xấu trong tiềm thức. Bạn có thể diễn lại những câu chuyện như vậy với sự tham gia của mọi người hoặc sử dụng các con rối. Đồng thời, cần giải thích rằng mọi người đều có vai trò riêng trong việc đại diện này. Những màn biểu diễn này phải được biểu diễn lặp đi lặp lại, đồng thời mỗi lần lại thêm một vài thứ mới cho chúng.
